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秋日共研，簇结一树硕果；逐梦教学，沉醉一路芬芳。为促进教师专业成长，提高教育教学质量，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用，营造浓厚的教学教研氛围，打造智慧型教师队伍，2023年10月7日-9日，昌吉市第十三小学开展了以“引领示范助成长 砥砺前行提质量”为主题的学科带头人、骨干教师示范课活动。
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语文篇
州级学科带头人钟校长执教《蟋蟀的住宅》一课，整个课堂线索明晰、设计精巧。紧紧抓住单元要素、围绕单元要素，引导学生从课文中学习连续观察和细致观察，简练高效，水到渠成。
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州级骨干教师高岚老师执教《爬山虎的脚》，教态自然大方。紧紧围绕爬山虎的脚的生长位置、颜色、形状，通过引导、设疑的方法让学生在朗读中找出答案，获得知识。学生听讲认真、积极探索，目标落实到位。
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市级骨干教师王紫云老师执教了《dtnl》一课,根据一年级学生特点，老师用充满童趣的教学语言，创设了生动有趣的教学情境，并创编儿歌和顺口溜，配合形象的肢体语言指导孩子记忆韵母及发音，让学生学得开心，记得牢固。
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市级学科带头人马雪瑶老师在教学《在牛肚子里旅行》时，首先以“火”引入单元主题在童话世界里展开丰富想象，进而帮助学生根据文本内容，理清红头的旅行过程，从而了解牛胃的消化过程。同时关注语文教学的文学性，指导学生抓住关键语句词语体会红头旅行过程中的紧张、害怕、绝望、无助，在体会情感的基础上，再进行朗读指导。
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市级骨干教师柴晶晶老师执教《在牛肚子里旅行》的第一课时，思路很清晰，课时目标明确。主要任务生字词的认，写，以及词语的理解和朗读课文，并读懂内容，画出路线图。在读书环节中，通过自由读、默读、指名读让学生不仅读懂文章，还抓住关键词语来厘清路线，体会红头在牛肚子里的惊险。
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数学篇
市级骨干教师马清和老师执教《三位数加三位数》，根据学生的认知水平，让学生提出多个问题，然后有选择、有重点地研究问题。培养学生从图中搜寻信息、提出问题的能力以及积极思考、敢于提问的意识。
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市级学科带头人张玉媛老师执教《数学广角—搭配》，通过“摆一摆”、“写一写”等数学活动，引导学生用逻辑化的语言去分析题意，课堂中更是利用有效提问促进学生深度思考，发展了学生有序思考的数学思维。
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市级骨干教师朱瑛老师执教《乘法的初步认识》，通过“知识生长点”巧妙引入新课，基于学生对加法的的认知水平，借助实物图，通过圈一圈、算一算、比一比，说一说、指一指的数学活动，直观帮助学生理解乘法的意义。
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“集众木方成大厦，合众力方成伟业。”一个人的力量是有限的，团队的力量却是无穷的。在课程结束后，大家集思广益，评课议课，对课程中的亮点进行分析，对以后的教育教学起到了促进作用。
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采他山之玉，纳众人之长。本次骨干教师示范课活动，既充分体现了骨干教师精湛的课堂教学艺术，也为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了教师教育教学理念的转变和专业水平的提高。学无止境，研亦无境，相信通过本次骨干教师示范引领活动，老师们将积极实践，扎实推进基于新课标的活动设计。今后，十三小的教师们将继续深耕课堂，砥砺前行！