不输在家庭教育之——第三十八卷
没有玩,哪来的学
南街小学五年级(5)班
指导老师:张琴琴老师,吴雅丽老师
学习内容:没有玩,哪来的学习
学习成员人:姜奕含家长,宋文钰家长,温妙涵家长,范宇轩家长,刘思彤家长,刘俊硕家长,秦逍家长
最近女儿迷上了玩雪花片,我发现小孩子都喜欢色彩艳丽的东西,比如彩色图片,颜色鲜艳的衣服,就连吃糖果,也喜欢糖纸颜色好看的。雪花片是一种六角形类似于雪花形状的玩具,我买的一包是150片,颜色鲜艳,有九种颜色,红黄蓝绿橙紫……他放学回家或者周末时会把这些雪花片拼成不同的形状,有时候是汽车模型,有时候是飞机模型,还会拼成一个小篮子。有时也把各种颜色分开拼成不同季节的大树。今天又摆了一道彩虹。每次他拼好一件作品都要拿给我看,我真的为他骄傲,有些东西他自己摸索着居然像模像样,比如他拼的飞机模型,连两边机翼的颜色,数量都是对称的。
古人云 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。当我还在为教他识别颜色发愁时,他已经自己能拼出彩虹了,当我还在每天上学路上教他数数时,他已经在玩的时候学会做对称图形了,所以,不要阻挡孩子玩,不要一味的只让他们学习学习,玩又何尝不是一种学习呢?
玩是孩子学习模仿的过程。
过家家就是一个最典型的观察模仿游戏,孩子在游戏中会模仿爸爸妈妈的语气语调,模仿父母每天如何照顾孩子,如何上班,回家说的第一句话等等。
而这一切都是他平时在生活中观察习得的,同时在游戏中得到了输出。
再比如踢足球,孩子需要了解游戏规则,掌握踢球技术,如果有喜欢的球员,孩子可能还会模仿他的动作和手势。孩子在观察的过程中,不断丰富自己的认知,在模仿的过程中,提高自己的语言表达能力,思考能力等多种能力,这就是孩子成长的过程,学习能力就到快速提升。
孩子最大的天性就是玩,在玩中探索世界,在玩中找到自己的兴趣,在玩中摸索长大,在玩中启发智慧。如果孩子不懂得“玩”,可以算得上是一种缺点。孩子对这个世界是懵懂的,我们看山是山,看水是水,但孩子可能更会产生更多的疑问,更好奇背后的故事。而这时父母要做的就是观察和引导,给孩子延展背后的故事,让孩子在玩中学习,在兴趣中探索。
玩是提高孩子社会交往能力的过程。
在和父母,小伙伴游戏玩耍的过程中,孩子开始理解了什么是合作,什么是谦让,出现矛盾了要如何解决,小伙伴们拉帮结伙了应该怎么办等等。
而这就是孩子社会性发展的过程,孩子在游戏中学会了和人打交道的基本方式,社交技能得到充分的提高。
反观不怎么和小伙伴一起玩的孩子,往往在性格上就会出现孤僻、畏畏缩缩、胆小怯懦,不大方,不自信的特点,而这些特点往往会延续到成年的为人处事上。
对于小学期间的孩子,越被父母压制无法痛快玩耍的孩子,进入初中后越容易出现反弹叛逆,父母要做的,不仅要让孩子多玩,还要主动带着孩子玩出花样来,在孩子的日程表上,每天给孩子留出玩耍的时间,每个周末假期,更是不要将孩子完全圈在屋子里面学习。
刘思彤家长
家长不要将“玩”看做不务正业,认为玩会耽误学习,会耽误成绩,恰恰相反,不让孩子玩,才是阻拦孩子的成长。
孩子在玩耍中实现自我价值。
当孩子能畅快淋漓地体会到玩带给自己的快乐和满足感,他才能真正感受到生命的意义和自我价值。
我们常说天天闲不住,上蹿下跳的孩子往往看着更机灵,更聪明。而蔫不拉几的孩子往往眼神偏呆滞。情感也不够丰富,其实就是因为孩子玩得多,他的各项能力就发展的更积极,大脑也得到更多的刺激,情绪人格都得到了充分的提升。就会更聪明。
玩是孩子的天性,不要磨灭,不要打压,只有让他在天上痛快地飞,他才能翱翔的更高更远。
在这个信息爆炸的时代,我们每天都面临着大量的选择,其中就包括了各种各样的娱乐方式。作为一个学生,我深知学习的重要性,但在学习之余,我也会选择一些娱乐活动来放松自己。然而,有一件事让我深感惊讶和惋惜,那就是很多同学在高强度的学习压力下,竟然没有时间去玩游戏。这让我不禁思考,没有玩哪来的学读了的感悟呢?
我要承认玩儿确实是一种让人沉迷的娱乐方式。很多同学为了玩游戏而放弃了学习,他们沉迷于玩,对现实生活产生了无趣和厌倦的感觉,然而,我相信适度的玩,可以让我们更有兴趣去学习,而不是枯燥无味的去学习。