不输在家庭教育之——第三十八卷
没有玩，哪来的学
南街小学五年级（5）班
指导老师：张琴琴老师，吴雅丽老师
学习内容：没有玩，哪来的学习
学习成员人：姜奕含家长，宋文钰家长，温妙涵家长，范宇轩家长，刘思彤家长，刘俊硕家长，秦逍家长
最近女儿迷上了玩雪花片，我发现小孩子都喜欢色彩艳丽的东西，比如彩色图片，颜色鲜艳的衣服，就连吃糖果，也喜欢糖纸颜色好看的。雪花片是一种六角形类似于雪花形状的玩具，我买的一包是150片，颜色鲜艳，有九种颜色，红黄蓝绿橙紫……他放学回家或者周末时会把这些雪花片拼成不同的形状，有时候是汽车模型，有时候是飞机模型，还会拼成一个小篮子。有时也把各种颜色分开拼成不同季节的大树。今天又摆了一道彩虹。每次他拼好一件作品都要拿给我看，我真的为他骄傲，有些东西他自己摸索着居然像模像样，比如他拼的飞机模型，连两边机翼的颜色，数量都是对称的。
古人云 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。当我还在为教他识别颜色发愁时，他已经自己能拼出彩虹了，当我还在每天上学路上教他数数时，他已经在玩的时候学会做对称图形了，所以，不要阻挡孩子玩，不要一味的只让他们学习学习，玩又何尝不是一种学习呢？
玩是孩子学习模仿的过程。
过家家就是一个最典型的观察模仿游戏，孩子在游戏中会模仿爸爸妈妈的语气语调，模仿父母每天如何照顾孩子，如何上班，回家说的第一句话等等。
而这一切都是他平时在生活中观察习得的，同时在游戏中得到了输出。
再比如踢足球，孩子需要了解游戏规则，掌握踢球技术，如果有喜欢的球员，孩子可能还会模仿他的动作和手势。孩子在观察的过程中，不断丰富自己的认知，在模仿的过程中，提高自己的语言表达能力，思考能力等多种能力，这就是孩子成长的过程，学习能力就到快速提升。
孩子最大的天性就是玩，在玩中探索世界，在玩中找到自己的兴趣，在玩中摸索长大，在玩中启发智慧。如果孩子不懂得“玩”，可以算得上是一种缺点。孩子对这个世界是懵懂的，我们看山是山，看水是水，但孩子可能更会产生更多的疑问，更好奇背后的故事。而这时父母要做的就是观察和引导，给孩子延展背后的故事，让孩子在玩中学习,在兴趣中探索。
玩是提高孩子社会交往能力的过程。
在和父母，小伙伴游戏玩耍的过程中，孩子开始理解了什么是合作，什么是谦让，出现矛盾了要如何解决，小伙伴们拉帮结伙了应该怎么办等等。
而这就是孩子社会性发展的过程，孩子在游戏中学会了和人打交道的基本方式，社交技能得到充分的提高。
反观不怎么和小伙伴一起玩的孩子，往往在性格上就会出现孤僻、畏畏缩缩、胆小怯懦，不大方，不自信的特点，而这些特点往往会延续到成年的为人处事上。
对于小学期间的孩子，越被父母压制无法痛快玩耍的孩子，进入初中后越容易出现反弹叛逆，父母要做的，不仅要让孩子多玩，还要主动带着孩子玩出花样来，在孩子的日程表上，每天给孩子留出玩耍的时间，每个周末假期，更是不要将孩子完全圈在屋子里面学习。
刘思彤家长
家长不要将“玩”看做不务正业，认为玩会耽误学习，会耽误成绩，恰恰相反，不让孩子玩，才是阻拦孩子的成长。
孩子在玩耍中实现自我价值。
当孩子能畅快淋漓地体会到玩带给自己的快乐和满足感，他才能真正感受到生命的意义和自我价值。
我们常说天天闲不住，上蹿下跳的孩子往往看着更机灵，更聪明。而蔫不拉几的孩子往往眼神偏呆滞。情感也不够丰富，其实就是因为孩子玩得多，他的各项能力就发展的更积极，大脑也得到更多的刺激，情绪人格都得到了充分的提升。就会更聪明。
玩是孩子的天性，不要磨灭，不要打压，只有让他在天上痛快地飞，他才能翱翔的更高更远。
在这个信息爆炸的时代，我们每天都面临着大量的选择，其中就包括了各种各样的娱乐方式。作为一个学生，我深知学习的重要性，但在学习之余，我也会选择一些娱乐活动来放松自己。然而，有一件事让我深感惊讶和惋惜，那就是很多同学在高强度的学习压力下，竟然没有时间去玩游戏。这让我不禁思考，没有玩哪来的学读了的感悟呢？
我要承认玩儿确实是一种让人沉迷的娱乐方式。很多同学为了玩游戏而放弃了学习，他们沉迷于玩，对现实生活产生了无趣和厌倦的感觉，然而，我相信适度的玩，可以让我们更有兴趣去学习，而不是枯燥无味的去学习。