十月初，秋已至，一点秋雨一点凉。人学始知道，不学非自然，求木之长者，必固其根本，根深才能叶茂，本固才能枝荣，向下扎根，方能向上生长。为解决新教师面临的问题与困惑，提升新教师的职业素养和专业能力，增强教育教学技能，创新教学思维，更好地适应学校各岗位工作，2023年10月09日下午，城东镇实验小学开展了新教师入职培训活动。
拨云见日，明晰方向
新的开始，新的征程。培训伊始，城东镇实验小学孙力老师以《新教师入职培训》拉开了帷幕，强调要以教师为职业，以教育为事业。在会上，孙力老师指出新教师面临的主要问题是缺乏经验、角色转变难、环境适应难，并常常有以下几点困惑：不知道做什么、不知道怎么做、对课堂迷茫、教学认识落差大。针对新教师面临的问题与困惑，孙力老师提出新教师应具备四点素质：有执着的教育情怀，有扎实过硬的专业素养，有娴熟的教育艺术，有与时俱进的创新素养，并提出教学常规基本要求，要求新教师做到以下六个方面：一是认真备课，二是提升教学，三是加强教研，四是认真布置和批改作业，五是做好质量监测分析，六是做好培优辅差工作。“眼中有光，心中有爱，做一名普通的好老师！”是孙力老师对各位新教师的殷殷期盼，希望新教师能够披荆斩棘，向阳而生。
专业引领，交流促进
赋能助成长，学习促提升。培训第二项由城东镇实验小学莫思琪老师分享班主任经验《做一名有温度的班主任》。如何管理班级？怎样建设好班集体？莫思琪老师结合自己多年的教学经验，总结出三条措施：一是精耕细作，自主管理。莫思琪老师指出，接手一个班级，要花较大精力去抓学生的日常行为规范，要在“班级”这一亩田里，精耕细作，培育良好的班风和学风，同时要注重培养学生的独立自主的精神，培养学生的主人翁的意识，让学生主动参与班级管理。二是寓教于乐，寓学于趣。兴趣是最好的老师，班级的各种有趣的活动可以激起学生对班级的热爱。三是家校共育，师生同行。可以通过家访和微信等增强与家长联系，多跟家长说说孩子的优点，增添家长对学生的信心，同时对于积极为班级做事的家长也要表达感谢、肯定与表扬，由此带动越来越多的家长参与班级活动。莫思琪老师说：“办法总比问题多，班主任在处理学生的问题时，要多贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声。”
分享感想，从新出发
教有所应，学有所悟。培训第三项由新教师分享入职感想。五位新入职教师依次分享自己入职一个月以来的所思、所想、所获，并对今后学什么以及职业发展等都做了详细的规划。黄嘉雯老师以陶行知先生的话“教师的天职是变化，自化化人”来激励自己，“自化”在前，“化人”在后，作为教师在“化人”之前要实现自己的专业发展。蔡颖岚老师认为教师要做好教学工作，班级管理工作，也要积极参与教研活动，更要心怀热爱，用自身的专业魅力和人格魅力去影响和带动学生，追逐星光，成为星光，做学生成长路上的引路人。林惠惜老师说到作为新教师，应该从新出发，从心出发。新教师没有经验、缺少经验，需要重新起航，多听、多问、多学，更要心怀热爱，爱教育、爱学校、爱学生……新老师们的分享精彩纷呈，勾起在场各位教师的教育情怀。前路漫漫，吾心灿灿，愿常忆初心，不忘本衷，以前辈之风鞭策自我，凝心聚力，从新出发，亦从心出发。
相互学习，共同成长
一路修行，一路成长。培训结束之际，杨肯林校长对五位新教师给予深切厚望，希望各位老师可以相互学习，共同成长。用心学习，努力提升自己，“先当学生，后当先生”。志存高远，做好职业规划。争取做到一年上路，两年达标，三年自主，五年创优。完成思想和角色两大转变，树立良好的教师形象。希望教师可以做到“四有”：良好的师德修养、强烈的工作责任感、精通的业务知识、科学的教育教学方法，成为一名受学生尊敬的优秀教师。
种下一粒种子，扎根教育事业，躬耕教坛，长为参天大树。在漫漫的教学路上，向下扎根——不断地沉淀自己，静下心来学习、思考;向上生长——持续地努力、探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。
编辑 | 林惠惜
摄影 | 黄嘉雯
审核 | 林锋城
审定 | 杨肯林