云收夏色，叶动秋声。盈盈秋意染熟了硕果，染醉了秋花。在这个收获的季节为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，聚焦立德树人的根本任务，津南区教育局、津南区教师发展中心，在天津市八里台第二中学隆重召开了津南区“学科领航教师培养工程”培训成果推介暨培训总结初中专场汇报活动。
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参加活动的有津南区教师发展中心培训部韩志艺老师、索雪莲老师，津南区教师发展中心教研员赵立欣老师、李强老师，天津市八里台第二中学张贤松校长，以及津南区初中各学科市级领航教师，2023年新当选的津南区初中各学科学科带头人。活动由来自天津市八里台第一中学的官靖松老师主持。
活动第一项，精品课程展示
第一节课是市级学科领航学员八里台第一中学的李秀园老师带来的生物展示课《开花和结果》。课堂活动以开花、传粉、受精和结果这一时间轴展开。李老师通过花的解剖实验使学生了解花的结构，充分调动学生的积极性；通过观察花的结构、观看视频、动手操作等方式培养学生的观察能力、动手能力、处理信息和表达交流的能力。整个课堂关注知识的形成过程，体现了探究性学习理念，注重培养学生逻辑思维能力。教学内容联系生活渗透美育，强化爱花护花习惯和热爱自然的责任意识，也帮助学生初步形成了结构与功能相适应的生命观念，感受到家乡之美。
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第二节课是市级学科领航学员八里台第二中学的崔智娜老师带来的一节诗歌阅读课。崔老师由《酬乐天扬州初逢席上见赠》入手，采用1+X的多文本阅读形式，带领学生们从酬赠诗问题情境出发徜徉在诗歌的海洋之中。崔老师逐层引导学生们学会欣赏诗歌的多种方法，并通过多篇作品的解读，感悟诗人情怀，感受诗歌中无穷的精神文化力量，也在读诗——读人——读文化的阅读指导中，彰显出语文教学以文化人的育人导向。
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活动第二项，专家点评
津南区生物教研员李强老师进行生物课例点评。
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李强老师指出，秀园老师的这节课教师制定了基于核心素养的教学目标，并以此为出发点和归宿点进行教学。在教学中突出学生的主体地位，加强实验教学，开展探究式、启发式教学。教师还结合信息技术，让学生在观察、解剖、贴图、展示、评价中熟知花的结构，认同花在生殖中的重要意义，让护花成为学生的必然选择，提高了育人水平。此外李强老师还就本节课拓展开来，从大概念、探究教学策略、信息技术与学科融合等方面对生物教学提出宝贵建议。
津南区语文教研员赵立欣老师进行语文课例点评。
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赵老师指出，崔老师的这节课涵养诗意、以文化人、聚焦学生素养，体现了传统文化浸润课堂的特点。老师扎实地做好了典范单篇的阅读教学，强化了单元整体教学意识，落实了单元教学目标。同时巧妙设置了学习任务，发展学生的思维能力。此外，老师注重学习方法的引领，引导学生学会迁移；注重整合听、说、读、写实践活动的综合开展，体现了语文学习的综合性。教师也有意识地进行多元互动，促进了学生自主、合作、探究性学习。同时赵老师由此节课引申提出语文教学中的几条建议，鼓励老师们坚守初心、潜心问学、开阔视野，拥有教育情怀，共同创造津南教育美好的明天。
两位专家的点评高屋建瓴、深入浅出，为与会教师的学科发展带来诸多启发。而这种听课、评课，展示课例、研讨交流的系列教研活动，也促进了与会教师的专业认知与成长，激励老师们在教育教学路上弦歌不辍，扬帆起航。
活动第三项，领航学员学习经验汇报
天津市双桥中学副校长、副书记曾庆红老师为本次会议做了题为《一叶荣华春秋意，回首思量再奋进》的学习经验汇报。
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曾老师回顾往昔，思索当下，从多个方面谈自己在学科领航培训中的收获与成长。她以真挚的感言说出了领航教师的心声：“学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始;每一次培训，都是一场自我修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。”领航汇报活动既是一次展示交流，也是一次研讨提升，更是津南教育者坚守教育初心，涵养教育内蕴，逐梦教育梦想的最好诠释。
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编辑：苏丽
初审：崔智娜
复审：杨建霞
终审：张贤松