浅秋悄然至，风景仍犹存。初秋的石梁河镇第二中心小学迎来了一群活泼可爱、聪明伶俐的一年级新同学。
转眼间，同学们已经入校一个月了。一年级是培养良好习惯的最佳启蒙期关键期，学校领导和一年级老师们一直非常关注孩子的习惯培养和养成。
预备铃响后，学生迅速、有序地进入教室，双脚平放于地上，双手叠放于桌上，快速准确的拿出本节课的课本放于桌面，等待老师上课。
课前准备，准备准备。书本📖摆放，摆放到位。上课坐姿：头正肩平背直足安。（上课）“起立”，“老师好”，“同学们好，请坐”。
课前准备好，可以让学生们学习事半功倍。凡事预则立，不预则废。课前准备好，是高效听课的第一步。
上课啦！同学们认真听老师讲课，认真了解课堂内容，不随便离开座位，情绪饱满，精力集中。
要发言，先举手，同学讲，认真听。一听到老师提出的问题，孩子们纷纷举起了右手，五指并拢，向上举直，语言表达完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄，充分体现了班级学生的精气神！
“两手拿书身坐正，声音洪亮认真读”。同学们双脚平放于地上与肩同宽，身体端正，自然放松，双手拿书，眼睛和书保持一尺左右的距离，声音整齐响亮不拖沓。
不以规矩，不成方圆。课堂训练常规训练不仅促进了一年级新生们良好学习习惯的养成，也增强了同学们的集体荣誉感和纪律观念，使班级管理、课堂活动能更加有效地开展，为实现高效课堂打下坚实的基础。
学习正确的书写姿势前，要先学会正确的拿笔姿势：小铅笔手中拿，一指二指捏着，三指四指托着，小指往里藏着，笔尖向前斜着，笔杆往后躺着。
写字姿势很重要，孩子们头正，身直，脚放平，三个一，记心间。
正确的书写姿势和书写习惯是一年级小学生必要的养成教育习惯，必须从小抓起。
适当的练习对于课堂所学知识起到重要的巩固作用，同学们在认真的完成课堂的配套练习作业。
硬笔习字
补充习题
主动认真的读书，孩子们养成爱读书，读好书的良好阅读习惯，主动读书并参与合作互动。
良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。短短一个月的时间，一年级孩子们慢慢地适应了小学生的身份，告别了初入校园的彷徨不安。
良好的开端是成功的一半。低年级阶段的孩子需要养成的习惯还有很多，而习惯的养成并非一朝一夕。让我们一起坚持，共同期待孩子们更好的蜕变！