课程缘起
饭前便后洗手是每天必不可少的步骤，同时孩子们都喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。由此我们开展了本次的课程故事，带领孩子们一起探索水的世界。
前期调查
生活中，哪些地方有水呢？水有哪些用途？我们应该怎么保护水资源？孩子们对水从哪里来非常感兴趣，于是孩子们在爸爸妈妈的帮助下一起寻找资料做调查表。通过调查交流，孩子们了解了水的来源和用途，知道生活中哪些地方有水，水可以用来浇花、洗手、洗澡、洗衣服......于是我们从孩子的兴趣和需要出发，开始了我们的主题活动。
🔍寻找身边的水
通过调查交流，孩子们了解了水的来源和用途，知道生活中哪些地方有水，水可以用来浇花、洗手、洗澡……于是我们从孩子的兴趣和需要出发，孩子们开启一场寻水之旅……
㊙️水之奥秘
通过故事欣赏，了解了水在不同条件下的三态变化。小水滴在旅行过程中变成水汽，并从水汽变成云，云变成雨、雪花，最后变成小水滴归大海 。
每个小组做沉浮实验，知道了哪些物体是沉在水里的，哪些物体是浮在水上的。哪些物体会溶解，哪些物体不会溶解，并进行记录。
水的用处
生活中处处都是水，你知道水到底可以用来干什么吗？
水在人类以及动物身体中的比例非常大，每天我们都需要及时补充水分来促进新陈代谢，让我们的身体更健康！
水可以用来洗脏脏的小手，可以用来洗澡，洗碗，洗菜等等，水有清洁作用，只要脏的东西都可以用水来清洗。
水是生命之源，绿色植物也不例外。
水还是动物们的家，小乌龟、小螃蟹、小泥鳅和小鱼们都住在水里。
水的其他用途
除了以上说的这些，水还有什么其他用途呢？
节约用水小达人
随手关紧水龙头
一水多用
水是人类赖以生存的重要自然资源，是生命的源泉，大地上的每个生命都需要靠水来成长。水资源是有限的，并不是取之不尽用之不竭的，所以要节约水资源，保护水生态。
水之游戏
保护水资源
保护水资源是我们每个人的责任，不要让最后一滴水成为我们的眼泪。
活动总结
这一系列的活动中，我们以幼儿发展为本，注重日常生活的渗透教育，根据幼儿认知发展规律，从兴趣入手，由浅入深，循序渐进地引发幼儿动手动脑，积极主动地去发现水的奥秘，让幼儿在与水的主动交往活动中萌发热爱自然、保护自然的积极情感，并初步培养了他们爱惜水的行为！