为了加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同提升，促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我校教育教学水平的整体提升，我校进行了听课评课活动。
王玉环教师的英语课精心设计教学环节，学习目标准确、简明；问题设计合理、要求明确；学生能够积极参与其中，参与的主动性高涨。
田雨绮老师在课堂上重在引导，更关注学生学习习惯的养成、学习能力的提高，注重培养学生自主合作探究的学习方式。
李扬老师的数学课堂教学思路清晰，环节紧凑，过渡自然，层次分明充分发挥了学生的主体作用，教学目标明确。以学生为主体，给学生留足够的操练时间，采用多形式的方式让学生参与课堂活动，激发思维。
冯芳老师科学课讲授了《生物的遗传》，从生活经历中着手，精心设计活动表格，调动了学生学习的好奇，更好的展开教学。
听课后，老师们进行了深入评课，与执教教师就课堂教学进行交流研讨,首先肯定了老师们每人在课堂教学方式方法上的独特之处，然后每位老师就授课教师在课堂中细节的不足和缺失处进行了细致分析。
通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进贯店小学教师们的教学积极性。
一花独放不是春，百花齐放春满园”。本次活动不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。