为深入落实“双减”政策，提教学水平，炼教学技能，促质量提升，促进青年教师之间的相互交流和学习，綦村学区于2023年10月9日举行了青年教师小数优质课竞赛活动。教师们凭借自身过硬的教学技能、巧妙的课堂设计、先进的教学理念引领大家走进数学的世界。4节课，节节精彩，堂堂生动，展示了我学区数学青年教师较高的专业素养。
王笑笑老师执教的是冀教版数学四年级上册数学广角《沏茶问题》一课，在本课中王老师语言简洁，注意细节（如流程图的连接符号），让学生分组合作经历探索数学知识的过程，逐步掌握最优的方法。王老师设计了自主探究，小组合作的学习活动，为学生创设了熟悉的沏茶情境，学生根据自己已有的生活经验，体验运筹思想在生活中的应用。
魏莲菊老师为我们展示的是三年级上册数学广角《集合》一课。本节课涉及到一种最基本的数学思想方法：集合思想。集合问题具有高度的抽象性，在这里由于学生初次接触，对他们来说既是一个认知的跨越，也是一个思维的跨越。从本节课的整个课堂教学来看，老师为学生创设有趣的情境，大胆放手，使学生在实践、探索与交流的数学活动过程中，经历集合图产生的过程，让学生在体验和建构中理解集合图的本质，突破教学的难点。本节课魏老师始终以组织者、引导者、合作者的身份，将学生推上学习的主体地位，让“优化”这一数学思想，渗透到整堂课之中。
靳小敏老师执教的是四年级上册《田忌赛马》一课。靳老师运用玩扑克牌游戏的方法，自然导入。从题入手，突出重点，自主发现，每一点都具有"牵一发而动全身"之功效，避免了冗长的情节分析，繁琐的提问推进。教师的教得心应手，内容精要；学生的学兴趣盎然，感悟深刻，在研究中了获得了成功的快乐，实现了高效的阅读教学。在其背后，我们分明可以看到教师真正把学生当做课堂的主人，是一种具有人性的教育。
李瑞环老师展示的是五年级《可能性》。本节课李老师从课的开始到课的结束始终有一根"游戏线"在舞动，这根"线"将学生的身心和数学新知牢牢地维系串连起来，让学生学得轻松愉快、兴趣盎然，让教学变得自然流畅有滋有味，让深奥的数学知识变得浅显易懂、亲近好玩。
本次活动以新课程标准为载体，渗透学生核心素养教育，是深化课堂教学改革的一次实践与探索。綦村学区注重培养教师教学技能，搭建教学教研平台，以赛促教，共研共进。比赛结束并不是终点，而是教师们争做新时代、奋进新征程的起点，各位老师将满载着收获，在教学中继续研究、继续前行。