为了贯彻“双减”政策,提高教师作业设计的能力,减轻学生的作业负担,激发学生的学习热情,以先进引领改变传统作业形式,以提高学生动手操作能力及学科综合素养为目标,贯彻执行教育部关于减负和促进学生全面发展,10月9日,余粮堡镇中心小学教科研部门组织全镇数学教师,以“双减”为背景开展了“双减背景下的作业设计”专题教研活动。
活动伊始,教科研李波主任简明扼要地介绍了本次教研活动的目的和意义。
会议的第二个环节,按照由低到高的年段顺序,由王艳丰、刘思慧、李波、辛宇、李瑞红、崔志宇六位老师分享了自己本年段的作业内容,老师们讲述了作业设计的理念,明确了作业设计的意图,浅谈了自己的收获, 并且都能从深入教材入手,结合本班学生的实际学情,精心设计作业题型,从基础到提升,从提升到拓展,落实双减政策“减量”不“减质”,保证数学学习既有数学味,又有生活味;既有趣味性,又有实践性。
会议在各位数学教师分享作业设计的基础上,就“双减”后的作业设计展开交流讨论,老师们提出自己的想法,交流自己的困惑,比如:李瑞红老师在教学《分段计费》的能力提升题上向在座的老师虚心请教,当遇见较抽象的题型时,怎样预设才能打开孩子们的思路。老师们各抒己见,提出见解,互相取长补短,一同提升。除此之外,其他年级组就作业分层问题,针对控制作业总量等问题,老师们也分享了自己的方法经验,在作业的设计与布置上更加明确。
最后,本次活动在李校长的总结讲话下,圆满完成。
本次作业设计研讨活动的开展,为教师们梳理了作业设计的思路,也为下一阶段的教研工作指明了方向。我们将借着“双减”的东风,以减负作引领,以提质为目标,让作业成为教师送给孩子们的最好的礼物。
人间芳菲处,教研花盛开。新课标提出了新素养,也带来了新征程、新挑战。余粮堡镇中心小学全体数学教师将以“新课标”为纲,以“新教材”为本,落实“双减”,将数学核心素养贯彻到具体教学中,继往开来、与时俱进,扬帆再启航!
供稿:杜 睿
校对:李 波
初审:李永和
终审:彭志杰