国培计划——鄂州市农村中小学骨干校长提升研修培训（二）
炎夏渐远，秋意微凉，10月9日是“国培计划（2023）”—鄂州市农村骨干校长提升研修培训的第三天。
基础教育改革的形势和任务
10月9日上午，华中师范大学涂艳国教授以扎实的学术功底，为大家深入探讨了基础教育改革的形式与任务。他从教育现代化、教育强国建设、教育高质量发展三个方面进行讲座，着重探讨了教育高质量发展的几个方面。尤其为大家探讨了基础教育“三底”，同时也深刻分析了当前教育改革的形势与任务。涂教授的讲座条理清晰，观点明确，分析深刻。涂教授不仅有深厚的学术造诣，而且语言精炼风趣。
涂教授的讲座如一股清风，拂拭着我们思想的尘埃，是一泓清泉，荡涤着我们心灵的铅华。他具有前沿的思想、比较的思维、优秀的思路、经典的事例，重点阐述基础教育改革的重点与难点，引领我们对办学目标和育人理念，进行正确定向和准确定位。
涂教授的讲座充满着教育的智慧，充满着生长的力量，让我们收获满满。
学员们认真聆听、专心记录，时而沉思、时而点头，沉浸在专家的精彩讲述中。
“帮教育”的实践
10月9日下午，武汉光谷实验学校马国新校长为全体学员作了《‘帮教育’的实践》主题报告，马校长指出“适合学生成长的教育”即是“帮教育”，他强调“教育是一种帮助”，“帮”因爱而生、为成长而来，目的是培养“有能力、被需要”的人。校长要善于激发教师的积极性，要带领教师们围绕德育、课堂、课程、教师专业发展等一系列问题开展教育实践和研究。努力打造“互助德育”“帮学课堂”“弘帮课程”和“自救教师”等概念，共同构建“帮教育”的框架和体系。
马校长在“帮教育”提出后的四年间，他一直在思考“帮教育”的朝向或方向，那就是面向生活的“看得见的教育”，看得见的教育”让学校教育真正地焕发出生命活力，它让学校共同体成员始终看得见人的成长，看得见人性的情趣、美好和光亮。在这个过程中，光谷实验中学的创新发展水到渠成。
虽然课堂上马国新校长总给人以沉着、冷静的印象，但谈起办学、谈起“帮教育”却让我们全体学员深切地感受到他作为教育者深厚的教育情怀和强烈的使命感与责任感。他的一言一行让参训的校长们深受感动。
一个“帮”字，让我们明确了教育的目的、过程和方法，甚至拥有了教育的责任、智慧和精神，而“艺术”二字，能够让我们找到一种教育的勇气。
授课结束后，学员们以小组为单位开展了小组讨论，交流学习收获和体会。
相遇是最美的开始，学习是一场渐行渐远的修行。知无涯，学无境。“国培”不是终点，而是起航。全体学员们将继续秉承初心，脚踏实地，共同促进农村教育高质量发展，共同谱写鄂州教育的美好明天。
制作：严 勇 谢良喜
审核：余江剑
2023年10月9日
