打造优质教研基地，推动乡村教育振兴——2023年广州市白云区教育研究院乡村振兴专项教研活动暨白云区省级教研基地建设（高中）推进会

围绕“打造优质教研基地，推动乡村教育振兴”发展主题，全面落实立德树人根本任务，推进基础教育高质量发展，贯彻全面深化新时代教师队伍建设改革和教育教学改革有关部署的重要举措，构建白云区高质量教育发展体系，打造白云教研高地。白云区教育教研院于    2023年10月9日上午在广州大同中学组织2023年乡村振兴专项教研活动暨白云区省级教研基地建设推进会。生物学科教研活动也正如火如荼地进行。

首先，广州市培英中学李映珠老师开展了《激素调节的过程》第一课时的教学展示。李老师用自己血糖检测的真实数据引入新课，以“情境-问题-活动”的设计思路贯彻始终，基于情境分析、资料阅读、逻辑推理，引导学生自主构建血糖调节的概念模型，注重生命观念、科学思维等生物核心素养的渗透和关键能力的形成。

随后，李老师就本节课的设计思路进行了详细介绍，分享了课堂教学的心得体会。

接着，现场参与听课的教师纷纷对本节课展开了热烈的讨论与交流，发现了教学过程中很多的闪光点，教学环节紧密相扣，关注学生信息转化能力和归纳概括能力的培养，聚焦学生思维的发展。同时，也提出了一些具体建议，让在座的教师们都收获颇丰。

区教研院郭中芸老师也对课例进行深入解构并给予充分肯定，强调课堂要以“学生”为中心，让学生自主探究、主动表达、自主建模，同时也希望教师们在日常教学中积极探索指向新课标和新高考的有效教学策略。

广州大同中学沈春燕老师进行了《和谐共进，蓄力成长——广州大同中学生物科组建设经验分享》的主题发言。沈老师从备课组和科组活动、随堂听课、蓝青工程、研学助教、论文、课题研究、指导学生活动方面分享了生物科组的建设经验，强调关注学生成长，提升教师教学水平，通过生物学科核心素养的培养，为学生搭建成长的进阶之梯，是生物科组永恒不变的目标。

最后，    区教研院郭中芸老师对本次活动进行了总结，肯定了各校生物科组一直以来的辛勤工作，希望大家科学规划，从常规落实，期盼科组长发挥引领、助推作用，带动全组教师集智研修、合力向上、自信前行。