兴趣是最好的老师。为此针对“如何让学生有兴趣的学好英语学”这一话题,在史英部长的带领下展开本次教学研讨。
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史英部长分析现阶段英语教学现状
哑巴英语
厌学情绪
不懂不会不理解
问题成因:
检测手段—应试、答案唯一
教材—只适合培养语言专家
教学方法—枯燥乏味
语言环境单调
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各年级教师讨论在英语教学过程遇到的难题或疑惑。
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接着,诸位老师各抒己见,互帮互助,共同解决问题
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李老师分享:好的课堂不仅能帮助学生进步,更能提高教师的教学水平与专业素养。各个环节环环相扣,讲练结合,让课堂活起来,才是硬道理。
史英部长为本次活动作总结:课堂中一定要创设真实的生活情境,不能脱离生活。学生的活动要在学习小组内进行,采用竞争机制,合理利用“班级小助手”多读多练,提升自信心,激发学生学习兴趣;要在日常教学中做到问题分层、作业分层,关注到每一位孩子,注重因材施教,老师的自身素养更要提升,孩子们才会跟着你进步。
此次活动,为英语老师们带来了更好的教学理念、教学方法和教学智慧,为打造灵动课堂,起到了引领作用。