勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，才能柳暗花明。为落实义务教育数学课程标准要求，探索核心素养导向的数学课程实施路径，促进滨城区初中数学教师专业发展，提升课堂教学质量，10月9日，滨城区数学教研员王桂滨老师来到滨城区第四中学进行秋季教育教学工作视导。
第二节课在九年级四班听了朱春云老师执教的《旋转图形的性质》。朱春云老师首先带领同学们回顾旋转图形的3条性质，并在习题对比中加深对旋转图形性质应用的理解。朱春云老师以典型例题为母题，进行变式练习。授课时，独立思考与合作交流的运用恰如其分，突出了学生学习的主体地位，讲练结合，层层递进，不但让学生吃好，还能让学生吃饱。
第三节课在七年级一班听了朱祥东老师执教的《有理数的乘方》。朱老师通过提问珠穆朗亚峰高度引发学生学习的好奇心，然后追问一张报纸连续对折30次能否超过这个山峰，激发学生学习动力。学生动手操作老师折报纸演示从而引出本节课课题有理数的乘方。讲授新课环节，朱祥东老师通过细胞分裂问题形象展示出有理数乘方的模型。通过复习正方形面积和正方体体积的表示方法引导学生说出多个相同因数相乘的表示方法，也就是本节课的重点有理数的乘方，很好的体现了类比思想。接下来的朱祥东老师通过大量练习将本节课易错易混的知识点逐一强调，达到了很好的效果。最后朱祥东老师与学生一起总结本节课重难点，与学生谈收获，布置分层作业，做到了因材施教。
教而不研则浅，研而不教则空。课后，教研员王桂滨老师对两位老师的课进行了点评，同时提出宝贵建议。王老师强调我们数学老师要继续以课堂为主阵地，不断学习，因材施教，让学生真正经历“知其然也要知其所以然”的探究过程。无论是执教者还是观课者，都在此次听评课活动中受益匪浅。
每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听评课都是一个自我反思和自我提升的过程。
弦歌不辍，芳华待灼。我们臻美四中数学人也将继续积极探索、改革创新，为不断提高学生数学核心素养、综合素质而奋进！