“零起点”活动，我们在行动
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“零起点”教学，是基于课程标准的教学，是为了遵循学生的成长规律，减轻学生的课业负担，让学生学习的开端变得更轻松愉快。
“零起点”教学有利于落实“双减”政策，减轻小学生过重课业负担。改变过度重视知识准备，超标教学、超前学习的状况。也有利于形成适应儿童身心发展规律，注重提升核心素养，促进幼儿和一年级新生平稳过渡的教育生态。
我校积极开展了丰富多彩的“零起点”教学活动。
学之初，字为始
识字一小步，人生一大步。
孩子入学后真正的学习是从一笔一划的生字开始的，但由于孩子年龄较小，因此我们以兴趣为切入点，带领孩子们在生字的海洋里不断撷取珍珠。二年级小朋友们自己制作了生字开花，不断丰富自己的词语积累。
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兴趣使然，乐此不疲。
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孩子们自己制作飞行棋，把生字和词语与飞行棋相结合，将学习与游戏融为一体，玩中学，学得不亦乐乎，玩得津津有味。
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课间时间，孩子们三三两两成组，边读边认字，边玩飞行棋，教室里一片其乐融融的景象，孩子们学习生字的热情高涨，纷纷表示要不断把新学的字词做成新的飞行棋来进行比赛。
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孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中快乐，在快乐中成长，在成长中遇见更好的自己。
惜时如金
时间管理从小开始，从认识时间开始。
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孩子们自己动手，制作出了属于自己的独一无二的钟表。
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在动手制作钟表的同时，孩子们可以更加深刻地了解钟表的组成。
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动手拨一拨，了解时间的有限，明白时间的珍贵，懂得一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理。
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数学无处不在
数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一。
一年级的小朋友们插上想象的翅膀，设计出了自己喜欢的数字。
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每个孩子心里都住着一位艺术家。
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当艺术撞见秋天
当艺术遇见创想，当色彩遇见故事，孩子们笔尖流转的天马行空，是对世界最美好的认识与期许。
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懂得艺术，也许需要用一生，但爱慕艺术，却始于童年！
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孩子们的想象力和创造力是无限的，作为教育者我们要保护孩子的想象力和创造力，并陪着孩子们一起发现生活中无处不在的美。
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生命在于运动
体能教育能使孩子们收获到喜悦、满足、向上的力量以及坚毅的品格，使孩子们收获到身体和心灵的双重健康。
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计算跳格子，孩子们边玩跳格子边进行计算，在愉悦的氛围里就练习了计算，孩子们争先恐后，纷纷抢着来扔沙包做计算。
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兴趣是最好的老师，兴趣是一切学习的动力。
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没有一棵树一开始就是树，它首先是种子，经受过寒冬暑热，才变得枝繁叶茂，长成一棵树。
没有一朵花一开始就是花，它首先是绿芽，承受过风吹雨打，才这般篱蕊开遍，成为一朵花。
孩子的成长亦是如此没有一开始就会讲好故事的孩子，也没有一开始就会画好画的孩子，他们需要指导、需要练习需要被给予时间和空间，所以，教育孩子不是一件一蹴而就的事情而是需要脚踏实地慢慢耕耘、慢慢影响。
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孩子学到多少知识并不是最重要的，兴趣的培养才是决定其终身事业的关键。
兴趣是最好的老师，拥有兴趣的孩子，一定是幸福的的孩子，他的生命也会更加充实和丰富。
作为教育者，让我们在孩子入学之初就激发起孩子们学习的兴趣，并不断保持，让孩子们能开心地在知识的世界里勇攀高峰吧!
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策划：支村学校团队
编辑：唐晓瑜
审核：范玉敏
古贤镇支村学校
2023年10月9日