金秋送爽，硕果飘香。为进一步提高教师的教育科研水平，引领教师的专业成长，推动我校教育科学研究工作稳步发展，旬邑县实验小学开展了市级课题立项课题开题报告会。会议由我校教研室主任张莉主持。
会议议程有两项：
第一：各课题主持人做开题报告。
第二：校领导评议。
土妍老师做《新课标背景下小学语文课堂教学有效评价语的研究》开题报告。
杨希老师做《双减背景下小学语文个性化作业设计研究》开题报告。
景锐娟老师做《核心素养视角下农村小学语文口语交际课教学模式的研究》开题报告。
张敏老师做《双减背景下培养小学生量感的实践研究》开题报告。
燕芳梅老师做《小学英语情境创设策略的实践及应用》开题报告。
五位主持人分别从1、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值。2、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处。3、本课题的研究思路、研究方法、实施步骤。4、本课题研究的预期成果。5、已取得的相关研究成果及其社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献。6、课题组成员的学术背景和基本情况（职务、专业、年龄）。7、完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等）几个方面向大家进行了详细汇报。
全体老师认真聆听了各课题主持人的开题报告，受益匪浅，对课题研究内容、目标和广度、深度有了更清晰更深入的认识和理解，更有信心的投入到后续的课题研究中。
陈校长对五位老师的开题报告进行了点评并提出要求。她强调要进一步理清课题核心概念的界定、细化研究内容，明确研究综述和观点，勇于创新，完善评价机制，细化研究方法，以研促教，在教学实践中研究课题，解决问题，特别强调要注重过程性材料的收集和整理，对课题组进一步完善课题工作规划做了具体指导。
金校长勉励各位课题主持人和成员老师，课题研究要立足实际，扎扎实实去做，要做到课题研究系统化、规范化，要从教学走向科研，从而提升自己的理论水平和实践水平。
本次开题报告会再次吹响了我校科研兴校、科研兴教的号角。老师们将以此为契机，不断实践反思，规范教科研工作，用智慧和汗水去开展课题研究，使学校的教科研水平更上一个台阶，谋求学校及学生的可持续发展。为每位课题组成员提供交流学习的机会，让课题研究之路更加顺畅，也能够让我们的老师更加有抓手地找到自己在教育教学当中进行研究的一个方法和方向。
图文编辑：王婷
审 核：张莉
终 审：陈丽芳