双向奔赴的爱

卷首语：

       热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

——苏霍姆林斯基

      世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。

       开学第一天，我让同学们做自我介绍时，有一个白净、帅气的小男生吸引了我：他低着头，不停地哭泣。我给予鼓励，没想到他却突然哭的稀里哗啦。课后，从学生的口中得知他叫韩昊轩，及时和他家长取得联系。知道他在家性格外向，是个话唠，无所畏惧。可是，在学校就反差太大了。对于这样胆小、缺乏自信的孩子来说，只能进行家校合作，多多鼓励，让孩子在成功中建立自信。在以后的课堂上，我总挑容易的题目让他回答，从他第一次小声、胆怯地回答，到第二次的稍微坚定……直到现在的坚定、自信的回答，受到表扬后露出了灿烂的微笑，都足以见证他的成长。

       低年级老师在课堂上是严师，课下更像慈母。有不会系鞋带的，不会系红领巾的，在家不想吃药的，家长做不同思想工作的，……我都来帮。上周，一向在家吃饭的邓慕衍同学今天早上居然哭的泣不成声，还一直说肚子疼。我按照惯例给她妈妈打电话，才知道平时在家做饭的奶奶最近有事，邓慕衍不想在学校吃饭而闹情绪。就餐前，我和她聊天，做好思想工作。就餐时，特意安排她和最要好的朋友坐在一起。就这样，她没再哭泣，每次就餐时，也总能看到她的笑脸。

       我爱学生，学生也爱我。记得六一节那天刚一下课，我班机灵鬼李越拿着一块糖，兴冲冲地跑到我跟前说：“老师，送给您！”我连声说：“谢谢，心意领了，还是你吃吧！”他执意放在讲桌上，就偷偷溜走了。同学们都好奇地看着我，我索性当众解谜：耐心地一层一层剥开，结果是一个糖皮包着一个糖皮。顿时，全班同学都不约而同地哄堂大笑起来，我说：“这也算是李越送给老师六一节的一个特别的惊喜吧！”

       这个节日也算是好事连连。中午吃过饭，淘气包蒋泽坤就笑嘻嘻地跑来告诉我说：“老师，他们在你讲桌上放了很多惊喜，快去看看吧！”我带着喜悦，带着憧憬，带着感谢，一路狂奔到教室。同学们老远看到我，就喊着：“快，快，老师来了！老师来了！”一刹那，教室里静悄悄的。只见讲桌上摆满了上午发的糖果和中午餐厅发的甜杏，还有一张张的祝福纸条。他们还用手指着：“这是我送给老师的！”“这是邓泽龙送的！”“这是邓梦怡的”……我瞬间得意地笑，这种幸福是无以言表的。没想到，相伴快一年的孩子，长大了，懂事了。每当看到孩子们脸上那天真烂漫、无忧无虑的笑容，我就会不自觉地跟着扬起嘴角，心情也会在不知不觉中变得轻松愉快起来！

       是啊！教育是一种双向奔赴的爱，我们真诚的付出与陪伴，既可以感动自己，也可以感动学生，他们也会真心回应，这样的爱才更有意义。