当前第二批主题教育拉开序幕，广大党员干部要在总结好第一批主题教育经验成效的基础上，及时谋划，提前筹备，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，切实做好第二批主题教育“承上启下”的各项前期工作。
在“沉浸式学习”中激发为民情怀的“行动”。要确保主题教育取得实际成效，就要坚持突出理论学习教育的学以致用、学用结合、学思贯通。要以“自我革命”的精神，在行动上进行“检视反思”，以“挑战青春”的勇气，在思想上及时“回炉补课”。结合当前调查研究的深入开展，坚持“从群众中来，到群众中去”，带着责任和感情到工作推进滞后、群众需求强烈、问题较为突出的地方去，主动倾听群众声音，解决群众实际问题，以群众评价的“真声音”亮出开展主题教育的“真成绩”，着力提升开展主题教育的“含金量”，提高开展调查研究的“含真量”，及时将理论学习转化为坚定理想信念、加强党性锤炼、推动工作落实的强大力量。
在“知信行统一”中诠释示范带头的“主动”。既要全面查找自身不足和工作偏差，带头抓好整改落实，更要坚持问题导向，切实解决群众急难愁盼问题，以整改的实际成效让群众满意、使群众认可。坚持“规定动作”严格落实不走样，切忌“走过场”，聚焦“自选动作”特色鲜明有亮点，杜绝“搞形式”，对推动整改整治形成的“问题清单”，加强闭环管理，逐一挂账销号，摒弃“装样子”。
在巩固拓展脱贫攻坚成果中强化发展意识，在全面推进乡村振兴高质量发展中争当关键变量，以精益求精的态度，抓好事关大事的“小事”，以放大格局的认知，抓细关系全局的“细节”，在深学细研上，把握“时代坐标点”，在学以致用上，跑出“发展加速度”，把示范带头作用贯穿于主题教育全过程，切实推动主题教育取得扎实成效。