中国是东方文明古国，五千年悠久灿烂的历史积奠了厚重的中华传统文化。而我们的孩子们又对我们的祖国了解多少呢？我们的祖国有多大？有多少个民族？有哪些了不起的人和了不起的发明呢？带着这些疑问，我们带领孩子们一起走进《我是中国娃》的主题，了解关于祖国的一切。
主题思维建构图
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我们的祖国真大
师：这是什么？
幼：地图，我们中国的地图。
师：你们看一下我们的地图像什么？
黄致晨：像一只大公鸡。
师：你们知道我们居住的地方位于哪个位置吗？请小朋友来指一下。
小结：我们国家的领土面积有960万平方公里，在这么广阔的土地上，生活着14多亿人口。我们国家的首都是北京，一共有23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区。
祖国标志知多少
师：升国旗时会放什么音乐？
幼儿：国歌
师：升旗时你有什么感受？
雨柔：很高兴。
致晨：很紧张。
靖渝：站着很累。
师：我们国家的国旗叫什么名字？
梦瑶：五星红旗。
师：你知道我们的国旗为什么是红色的吗？
城城：是以前我们打仗是那些人的鲜血。
师：你知道国旗上大的五角星代表的是什么？
致晨：想不起来。
城城：代表的是中国共产党。
师：你看见什么东西就会想起中国？
雨柔：红色的中国结！
家豪：吃饭用的筷子，只有中国人才用筷子。
城城：还有国徽，上面有齿轮和麦穗，代表的是工人阶级和农民阶级。
吴宇桐：还有毛主席！
小结：我们国家的全称是“中华人民共和国”，国旗是“五星红旗”，五星红旗上那颗大的五角星代表的是“中国共产党”，国歌是“义勇军进行曲”，国徽上有天安门、齿轮和麦穗，代表着工人阶级和农民阶级。
我是中国娃
师：小朋友们相互看一下身边的小伙伴，看看头发是什么颜色的？
致晨：眼睛是黑色的，还有白色。
航航：眼睛是黑色的，有点像红苕的形状。
师：请你观察图片上的小朋友，请你来说一说她是什么样子的？
城城：她的眼睛近视了，戴了一个蓝色眼镜。
溪溪：她的眼睛是蓝色的。
诗祺：她不是我们中国的人。
师：这个小朋友和我们长的不一样，她是白皮肤，绿眼睛，金色的头发。
师：我们国家说的语言是什么？
梦瑶：是汉语！写的字是汉字。
师：我们使用的文字和语言和别的国家一样吗？
品仪：不一样。
俊杰：有的国家说的英语，日本人说日语。
航航：我觉得英语和我们的拼音有点像。
世杰：我发现别的国家写数字和我们是一样的。
小结：我们中国人都是黄皮肤，黑头发，我们的眼睛也是黑色的，我们是黄种人。我们使用的语言是汉语，文字也是特有的汉字，数字是阿拉伯数字，全世界通用的，所以才和别的国家一样。
我国的民族
“五十六个兄弟姐妹”调查表
师：请小朋友们来分享一下你调查了哪个少数民族。
致晨：我调查的是苗族。
涵溪：老师我穿过苗族的服装，我和妈妈出去玩的时候，一个阿姨给我们拍照了。
诗祺：老师我和我的家人都穿过这个衣服，但是我不晓得是哪个民族的。
小结：我国共有56个民族，其中汉族人口最多，55个少数民族分布在全国各地，每个民族都有自己独特的服装、习俗。关于民族的更多有趣的知识，等着小朋友们慢慢去探索。
四大发明之火药
师：你知道世界上最早的烟花是哪个国家发明的吗？
世杰：是美国吗？
城城：我觉得老师这样问肯定就是中国。
师：没错，是我们中国，因为我们是世界上第一个发明火药的国家。
小结：古时候的人们喜欢炼制丹药，在炼制的过程中，有人发现有些原料混合时会爆炸，于是火药诞生了。我们现在燃放的烟花爆竹中就有火药的成分。
四大发明之造纸术
古代人没有纸，人们把字写在什么地方呢？
苟圆城：竹笋上
黄志成：锅上
吴涵溪：人们会写在乌龟的壳上
邱文骁：还有死掉的动物的骨头上。
董靖渝：写在墙上。
师：古时候人们没有纸的时候，会把纸写在龟壳、竹简、绢帛上。
师：造纸术是谁发明的呢？我们一起来看一个视频了解一下。
小结：纸是蔡伦发明的，他发现了渔网、树皮、麻布袋等物品都有纤维，通过各种实验，终于发明出了又轻又薄、每人都能用的起的纸。蔡伦发明的纸也称为“蔡侯纸”。
四大发明之印刷术
梦瑶：在很久很久以前，就有了印刷术，我也想玩。
诗祺：可是我们没有字模。
航航：我们可以用黏土自己捏呀。
桐桐：可是我们用什么印呢？
廷婷：老师的办公室有红色的印泥。
世杰：我要捏一个宋世杰的世。
欣雨：我捏了我的姓。
可可：我做了一个人，也要把它印上去。
娅楠：我捏了我的学号。
我们的字模做好啦！
我们一起把字模印在纸上。
我们的印刷成品！
小结：印刷术是中国古代劳动人民的智慧结晶，雕版印刷术发明于唐朝，并在唐朝中后期广泛使用。宋仁宗时，毕昇发明了活字印刷术，提高了印刷的效率。小朋友们和印刷术擦出了火花，期待下一次更加有趣的探索。
中国的名人
师：小朋友们心中最厉害的人是谁呀？
轩轩：我心目中最厉害的人是打篮球的。
鹏鹏：我觉得宇航员最厉害。
檬檬：我觉得毛主席最厉害了，带领军队打仗。
靖渝：我心里最厉害的是军人，他们保护我们国家。
家豪：我喜欢李白，因为他喝了酒就会写诗。
小结：需要我们抬头看的，不止是发光的星星，还有伟岸的榜样。小朋友们从小在心中装满英雄，激励他们向英雄学习。
祖国妈妈，我想对你说……
总结：本月的主题《我是中国娃》圆满结束，在家长和老师的完美配合下，孩子们从我国的基本国情出发，了解了我们国家的全称、国旗、国歌、国徽、民族以及我国的疆域和首都，知道了中国人的特征。
除此之外，孩子们还了解了中国古代的四大发明，尝试自己制作了字模，体验活字印刷术，感慨古代劳动人民的智慧。最后，孩子们了解了中国的名人，在心目中树立了英雄形象，将会对他们产生深远的影响。孩子们在视频中表达了对祖国的热爱，知道了我国很多伟大的发明，感受到了我们生在国旗下，长在春风里的幸福。
下一篇章……
《“字”从遇见你》
中国汉字，一撇一捺是脊梁，一横一竖是历史，一笔一画都是故事。利用孩子对汉字的兴趣和敏感性，培养他们对前识字核心经验的兴趣，以及阅读兴趣和阅读习惯都会起到良好的作用，也能为他们即将进入的小学生活打下良好的基础。
需要家长配合:
❤️家长一起留心观察生活中的汉字，培养对汉字的敏感和兴趣。
❤️鼓励幼儿书写自己的名字，并保持正确的握笔姿势。
❤️在家与幼儿说一说名字的由来和含义。
敬请期待我们的下一篇章……