为了激发学生对读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，也为了能够加强家校联系，发挥家长参与阅读的积极性，让更多的家长能关注学生的课外阅读，一场精彩且有意义的《小英雄雨来》阅读分享会于10月6日下午如期在龙岩市图书馆举行。
此次活动既是孩子们在家校共同携手下的阅读成果汇报，也是龙岩市实验小学陈晓芳老师主持的市级《“双减”背景下小学中高段家校合作分享式课外阅读的实践研究》和省级《“新课标”背景下家校合作小学中高段叙事性作品分享式阅读实践研究》的课题研究中期的成果验收。参与这次活动的有全体课题组成员及来自龙岩市实验小学、龙岩市中街小学、龙岩市溪南小学、龙岩市实验小学龙州校区、龙岩市东山小学等学校的31位小读者和家长。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。因为阅读，因为分享，大家相聚于龙岩图书馆。自古英雄出少年，作家管桦笔下的雨来是众多真实爱国儿童的缩影，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，简单的两句话有万斤的重量，它烙在雨来小小的心灵上，激荡在所有中国人的血液里，百年澎湃。
阅读分享会上，家长和孩子们或阅读方法，或写作手法，或人物形象品析，或故事情节的感悟，或读后内心的感想等从不同方面分享了阅读《小英雄雨来》的收获。激情与故事融合，心灵与分享碰撞，31个孩子的分享就是31倍的收获。
分享会在课题组成员的精心组织下拉开序幕。交流中，家长们个个精神饱满，言语亲切温和。他们朗诵精彩片断，从成人的角度品析《小英雄雨来》的雨来，分享自己的读书感悟，让孩子们在聆听中体会读书的好处，感悟生活的道理。
“雨来的生活如此艰苦，学习环境如此简陋，可他和小伙伴们依旧乐观开朗，热爱生活。他们在强敌面前机智无畏，坚强果敢，真是我们学习的好榜样！”分享中，句句肺腑之言无不体现了孩子们对英雄人物的崇拜与敬仰。和平美好的年代里，孩子们需要英雄，需要英雄的精神，需要红色书香的浸润。这正是阅读带来的快乐，这也是阅读带来的勇气和战胜困难的力量。
学校和家长都在探索让小学生喜欢阅读、学会阅读的方式。此次的课题研讨活动邀请家长走上讲台，以“书香家长”的身份与学生一起分享阅读收获。通过这种全新的阅读模式让老师、学生和家长共同享受到书的芳香。这样的分享会为孩子们的课外阅读增添了乐趣，唤起了家长对亲子阅读的理解，为今后更多的家校互动创设了良好的氛围。
台上精彩分享，台下认真倾听。家校合作分享式阅读的课题研究，旨在携手家长，分享阅读，提高整本书阅读的实效。从大处讲，是为了学生能掌握良好的阅读技能，养成良好的阅读习惯，创造良好的阅读环境，获得优秀传统文化教育，提升人文素养，增强文化自觉和自信！从小处说，是期待通过课题研究，让学生能“读进去，说出来，写精彩”，真正夯实学生的语文核心素养，成长为翻开书能读，站出来能说，提起笔能写的人。
阅读红色经典，重温红色初心。一场激情澎湃的家校携手的红色读书分享会，使我们重温了流淌在红色经典作品血脉中的革命精神和英雄主义思想风貌，同时也加深了孩子们心中的英雄印象。革命先烈奋勇抗争、无私奉献、艰苦卓绝的革命精神和坚定的革命信仰如一颗颗种子撒进了孩子们的心田，开始生根发芽。
良好的环境造就良好的品质。书是孩子们的成长伙伴，它让孩子们陶冶情操增长知识，开阔视野。家校携手下的亲子分享阅读具有极大的魅力，它让孩子在父母的熏陶下感受阅读的精彩，领悟亲情的可贵。在家校合作视角下，我们以家校合作为抓手，以亲子阅读分享为契机，以课题研究为载体，让孩子们的海量阅读落到实处，收获成效。