陈鹤琴先生说:“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。
课程缘起
随着新学期的到来，孩子们带着满心的期待从小班升入了中班，成为了幼儿园里的哥哥姐姐。升入中班后一系列的变化让孩子们对未来的生活充满向往。他们能够提出自己的想法，主动参与活动中，能和同伴友好的相处，同时孩子们也发现了班级环境的变化。
共话成长
👩老师：孩子们，长大是什么？
🧑🦱行行：长大就是我会穿袜子了。
👧汐汐：长大了我会穿衣服。
🙋♀️有晴：长大我会使用筷子了🥢。
🧑🦱筱北：长大我就长高了。
👧元汀：长大我的衣服变小了。
通过共话成长，在倾听孩子的过程中，我们发现孩子已经慢慢感受到了自己的成长。为了更加深入的让孩子感悟成长的变化，所以我们通过家园共育的方式，与家长收集孩子从小到大成长的照片，开展了说说我的成长故事，让孩子们一个一个逐一在前边讲述自己的成长变化，在这过程中不仅培养了孩子们的语言表达能力，同时，让孩子们在集体面前敢于大胆的表达自己。
通过孩子们分享了自己成长的变化，直观的发现自己长高了、头发长了、手也变大了、学会的本领越来越多了。我们开展绘画活动，让孩子们将自己的变化用绘画的形式呈现出来。在分享环节请孩子们逐一将自己的作品分享给大家，过程中让孩子们体验到了自己长大的自豪感和成就感。
孩子们发现自己长大了，成为一名中班的哥哥姐姐，他们感到非常自豪，在空闲时间与同伴讨论自己当哥哥姐姐的一些有趣的事，因此从孩子们兴趣点出发，开展了《我是哥哥姐姐》调查问卷，在爸爸妈妈的帮助下，将自己能做的事情记录下来，大胆的分享给小朋友们听。
学会的新本领
在活动中我们教会了孩子很多新技能，如：拉床、擦水台、整理玩具、洗盘子、擦地、收拾地面、摆牙杯等。孩子们从中体验到了成就感，通过老师耐心教方法和不断鼓励，孩子们做事情的积极性越来越高了。在班里争着抢着做一些力所能及的事情。我们将生活回归于孩子，真正让孩子成为班级的主人。瞧！小朋友们已经迫不及待在行动了!
孩子们在幼儿园学会的技能，在家中也有所体现，主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务，让爸爸妈妈感受到自己长大了，能分担家务了。快看！他们多认真呀！
结合中班孩子好玩、好动的年龄特点，我们在户外也开展了一系列丰富的活动。感受到了自己除了身高、体重有变化之外，肢体动作也变得更加协调，灵活。比起小班，自己跳的更高更远，更富有冒险精神。看！孩子运动的模样多么可爱！从运动中，他们学会了坚强、勇敢、不怕困难的精神，让我们刮目相看。
幼儿的成长不仅体现在外貌形态的变化、肢体动作的发展，而且还体现在认知的发展、社会交往能力的提升、动作技能的发展以及解决问题能力的增强等等，于是为了让幼儿更加充分地、全方位地感受成长，于是我们在主题活动下下沉了相关的一系列活动！
益智区：孩子们在拼摆地图、砸蛋、拧图形螺母游戏中，学会了专注、挑战、动脑筋思考，从游戏中获得成就感。
美工区：孩子们通过剪纸、折纸、粘贴、绘画、涂色等技能，大胆的发挥孩子的想象力和创造力。
建筑区：孩子们在游戏中学会了分工合作、共同商讨、解决问题的能力，同时还学会了运用围合、垒高、平铺、架空、拼接等技能，搭建出我们最喜欢的成长乐园。
学做小礼仪
孩子们在各方面都有了提升，随着孩子们不断的成长，有礼貌也是长大的代名词，那么在礼仪方面我们也做了很大的努力，为了让孩子们从小懂礼、知礼、学礼、用礼，鼓励引导孩子养成各种良好的习惯。每天我们“礼仪小标兵”都会以热情、可爱的笑脸迎接每一位小朋友们。
长大的愿望
关于孩子们长大，爸爸妈妈心中也有很多话想对孩子们说……以家园共育的方式，收集爸爸妈妈录制祝福的视频。我们开展了分享活动，孩子们听到爸爸妈妈送来的祝福特别入神，有的小朋友听完后，留下了幸福的眼泪。有的小朋友听完后，脸上还会扬起甜甜的笑容，通过这节活动，让孩子们能感受到自己长大了，离不开爸爸妈妈的付出，感受到了爸爸妈妈对自己的爱。
长大以后，每个人都有自己的梦想，小朋友们总有说不完的话题……有的想当可亲可敬的老师、有的想当警察保卫国家、有的想当治病救人的医生、有的想当飞行员……他们还有许多许多的梦想，我们一起来听听吧！
在幼儿园，孩子们每天都和自己的好朋友一起生活，一起游戏，一起探索。中班是学习交往的关键期，他们渴望朋友，愿意交朋友。朋友对于他们来说是必不可少的。我们通过音乐律动，让孩子们体验到朋友越多越快乐。
通过“长大的我”主题活动，我们与孩子一起回忆、一起观察、一起探索关于长大的秘密，在探索过程中孩子们发现了自己的变化，自己的进步，体验着成长的点点滴滴，更加了解现在的自己，进一步满足了他们渴望长大及获得自信的需要。你们就是最棒的自己，也期待最棒的你们向阳生长。