“深秋已过寒露至，一场秋雨一场寒。”今日（10月8日）正值寒露，紫阳县第二小学根据《紫阳县“三区”人才支持计划教师专项计划实施意见》的文件精神和紫阳县界岭镇中心小学举行"三区"人才支持计划启动仪式。
县教育局和县师训中心领导对本次活动十分关注和重视，同紫阳县第二小学帮扶团队一行人，不怕山高路远，不顾舟车劳顿，前往界岭中心小学参加启动仪式。
本次活动的启动仪式由界岭镇中心小学刘恒校长主持。启动仪式之初，紫阳县第二小学教研室张主任详细解读了本次活动方案。
紧接着由龚校长宣读学习共同体名单，并请陈校长为学习共同体颁发聘书。师徒初相识，以书赠之。满满的仪式感，正是师徒情谊的开始，也是共同学习和成长的开端。
接下来是学习共同体代表发言。紫阳县第二小学张敏老师在发言中展望学习共同体共同发展的方向，希望可以在求索中提高，在热爱中坚持；在学习中进步，在引领中成长。界岭中心小学葛光勇老师发言时虚心求教，期待成长的谦逊，坚定了大家对本次活动有效开展的决心。
最后，县教体科技局副局长徐培顺也对本次活动提出了要求和希望。徐局长讲到“课堂才是育人的主阵地”，要求在活动中“关注课堂，关注学生，关注教师”，希望可以拓宽思路开展活动，让两校的学生有交流、有收获；让学习共同体的老师有交流、有成长。总之本次活动应以“认真、有效”为原则。
这次启动仪式还分别安排了界岭中心小学的两节常态课和紫阳县第二小学的两节展示课，以便深入课堂，互相交流学习。
界岭中心小学分别展示了欧阳婵熹老师的一节六年级语文常规课《竹节人》和黄洪恩老师的一节数学常规课《线段、直线、射线》。
《竹节人》一课展示了现今年轻教师的课堂风采，亲切自然的教态，丰富并有感染力的评价语，有活力的课堂，还有扎实的基本功。
学生在本节课中带着不同的阅读目的进行阅读，在交流中总结阅读方法。老师通过小组合作，选取不同的角度讲故事表演等方式让学生体验到玩竹节人的快乐。
紫阳县第二小学张佳老师和陈丽老师分别展示了一节语文课《海底世界》和一节数学课《三位数乘两位数》。
张佳老师关注了新课标，创设了单元整体情境，以学习任务驱动学生学习，将情境任务与课文内容巧妙融合。本节课上，学生带着好奇，揣着疑问探究学习，发挥了学习的主动性。张佳老师根据不同的学情耐心引导，及时鼓励，注重以生为本，让学生各有所获。
陈丽老师的数学课堂上讲练结合，关注学生的学习效果 ，发现问题及时指导，让孩子在自主探究和练习的过程中轻松掌握了所学内容。
课后，语文组和数学组分别就今天的展示课进行了交流研讨。双方学校也分别由发言人对展示课进行了评课交流。
活动的最后，紫阳县第二小学张茜老师分享了微讲座《二十分钟微型课的实施要素》，分别从微型课的特点及现存问题和如何上好微型课两个方面进行了分享。
本次启动仪式在期盼和学习中圆满结束。相信通过后期的活动可以达到促进区域教学整体提升，全面贯彻立德树人要求，落实紫阳县"三区"人才支持计划对口帮扶工作，深入课堂，诊断研讨，共同成长的目的。
图片：张茜
文字：张茜
审核：张帝平 陈松林