在幼儿园的环境教育中，种植区是幼儿园环境教育中重要的组成部分之一。
因为它不仅具有绿化，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。它为孩子提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，为了更好地发挥种植区在日常生活中的教育功能，拓宽孩子视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱生活、爱劳动、爱观察的良好习惯，9月份我班开展了“我和种子一起成长”的主题活动。
活动开始之前，老师和孩子们一起讨论生活中都有哪些种子呢，让我们一起来看看吧……
为探索种子生长的秘密
中班的萌娃们开始了解种子的故事！
孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻、比一比的方式，发现种子的颜色、大小、形状不同，摸起来的感觉也都不一样。
有一部分的小种子需要在水里浸泡过才能种呢。
我们的工具准备好啦，
要开始行动了。
首先来松松土吧。
我们要开始种种子啦。
一起来看看有哪些种子吧。
小葱，大蒜，豌豆……
孩子们每天早早来园观察小芽芽的生长情况，并且为它浇水施肥!
几天后，种子发芽🌱啦……宝贝们都过来围观！
孩子们不仅细心的观察芽芽的生长，而且做了详细的观察记录，观察小生命一点一滴的变化。
用自己最擅长、最熟悉、最别致的记录方式，记住着小豆芽的生长。
陈鹤琴先生说:“大自然，大社会是活教材”。大自然是人类最好的老师，亲近大自然能引起幼儿的好奇心，增强想象力，激发创造性。
在种子发芽活动中，幼儿亲自感受植物的生长变化，体验自己动手的乐趣和成功的喜悦。
种子还在 发芽🌱故事还未结束
期待ing