用自己的脚步丈量美德，用自己的眼睛观察美德，用自己的思考探究美德。
一．学习方面：习惯的养成、努力营造良好学习环境
1.兴趣引导，我们都知道兴趣是最好的老师，在孩子很小的时候就开始有意识的培养她读书的兴趣，孩子在上幼儿园时期就陪着孩子读书；刚开始是一些绘本，随着年龄的增长慢慢增加故事结构的复杂性。在这一期间并不要求书籍的数量，两至三本书可以读半个月或者一个月，这样可以帮着孩子强化记忆，一本书读的次数多了，孩子就能跟着复述书中的内容了，记得那个时候我还会故意读错一些地方，孩子是能够发现问题的，说爸爸应该是这样的，你读错了。这样能增加与孩子的互动，她能够感觉到自己能发现问题，是会特别高兴的。这类引导式教育模式在以后的学习中益处多多。
2.家长示范，作为家长在日常生活中也应将学习作为自身发展和提高家庭生活质量的需要，家庭中充满互动、互学的学习氛围，共同营造培养孩子健康成长的良好环境。由于工作性质的原因，在家包括假期期间自己一半的时间可能都会用在备课或者写材料当中。记得有一次我在备课，她在旁边站着看我打字，很长一段时间没说话，可能通过这次，给孩子了一些启发或者引导，当我感觉到能够影像到孩子时，那就让她参与进来，她在写作业时可以和她一块备课或者办公。当然也会提前告诉她，互不干扰；有拿不准或者不会的题可以先空着，把会的全部写完后再一块讨论那些不会的题目。有重点的去处理问题解决问题，这个习惯一直从二年级坚持到现在。
3.营造一个舒心的学习环境，给孩子设置独立的房间和书桌。2022年由于疫情原因，全面开展线上教学，我们给孩子配备了自己的电脑和手机（手机是没有电话卡的）以及打印机。在客厅和她的卧室都设有书柜，这样无论在哪个地方都可以随手拿到书读。当然，我们辅助孩子对书进行了归类，卧室可以放一些读物类的故事书，学习区可以放一些教材教辅类的书籍。即便是每个卧室的门上妈妈也给贴上了常用成语、近义词、反义词、这些海报贴纸。并且家里规划了集体学习时间，给大人们定的任务就是每天培孩子看20分钟的书，相互监督。
二．友爱互助：共建美好家庭
生活中，尊老爱幼，帮助家人做力所能及的家务，有意识的培养孩子家庭责任感。孩子自己的房间和玩具摆放区，基本上都能独立定期打扫，每次玩完玩具当天晚上睡觉前统一整理好。也是希望这样，能让孩子能养成归纳、分类的习惯，这一点妈妈做的比较好，给孩子树立了很好的榜样
2022年，由于工作原因我不能接送孩子上学、放学，由爷爷奶奶接送，这段时间和爷爷、奶奶接触的比较多，跟着他们学会了做饭，比如和面、擀面条，包水饺。尤其是当吃上孩子包的水饺，那种幸福感是满满的，感觉孩子确实一点点在成长。
三．多元智能融合发展
有意识的培养孩子多元兴趣爱好，孩子在舞蹈、音乐、绘画等方面都有所长，在尊重孩子意愿的基础上有侧重的规划，幼儿园的时候孩子就在学校参加各类舞蹈节目的排练，那时就能够感觉到孩子的节奏感是很强的。练习古筝的时候也是这样，当时带着她去兴趣班看了很多乐器演奏，自己选择的古筝，刚开始的时候也只是想练着玩，感觉她不一定能坚持下来，因为练习古筝要用胶带缠指甲，其实手指是非常不舒服的，但通过一个假期的学习，孩子喜欢上了这个乐器，并且一直坚持下来。非常自律，这一点作为家长还是挺满足的。
孩子来到义轩小学后，学校里成立了很多社团，感觉非常好，当孩子选择社团时也是和父母讨论，给孩子列举了一些困难和利弊，本来我们是鼓励孩子去选音乐方向的社团，原来有古筝学习的基础，报音乐类社团相对来说有一定的乐理基础，这样学起来更容易；如果报舞蹈社团，零起点，除了要保证原来学习古筝的时间和精力，还要额外增加舞蹈的练习，可能会挤占玩的时间；当我们把这些困难利弊都解释给孩子，让孩子自己做选择。这个时候也要给孩子说清楚，一但选择了，就要尽量去坚持做下去。在这期间，孩子也有退缩过，记得考级的那段时间，每天的时间安排的很满，除了练习考级的曲目，学校里还有舞蹈排练的任务，这个时候就应该多鼓励她，多陪伴，最后还是坚持下来了。上学期她们舞蹈社团还拿了省级奖项，尤其是当奖状和奖牌寄到家里拆开的那一瞬间，孩子是非常高兴的，作为家长除了高兴以外更多是感激，感谢，感谢学校老师们的付出。
在教育我这件事上，我们家采取开放式的教育方式，我们会告诉孩子努力学习的道理，树立正确的人生观、价值观。在孩子的参与下，制定了家风、家训。
我们家的家风：
尊老爱幼，不顶撞父母；
做人讲诚信，吃亏也是福。
淡泊名利，志存高远。
家训：
静以修身，俭以养德。
学以明理，信以自强。
苦以励志，勤以成才。
孝以至亲，宽以待人。
我想说的是，作为家长，我们都希望不错过孩子的每个成长瞬间，不干扰孩子每次的好奇心，帮助孩子实现自己的个人价值。
