10月8日上午，由三亚市教育研究培训院主办，上海外国语大学承办的三亚市2023年初中、小学英语教师新课程培训者培训在上海外国语大学隆重开幕！项目经过市教培院精心筹划，来自三亚市的120多名初中和小学英语教师带着对知识和教学能力提升的渴望，齐聚上外校园，开始了为期一周的学习之旅。
三亚市教育研究培训院英语教研员张艳玲老师主持本次开班仪式并做重要讲话，她期望为期7天的培训，大家在与专家零距离的学习中满载而归。
上海方代表陈先奎博士致辞并介绍培训课程的具体安排。上海外国语大学陈先奎博士致欢迎词并用一句话表达他的心情：
Do the right thing with right people in the right way and at the right time.
三亚市教育研究培训院英语教研员陈敏老师做开班动员，并宣布培训要求。
小学英语教师代表苏天安发言。苏老师提议，让我们在这一周以饱满的精神吸取力量，回校以后变身小太阳，继续赋能我们的课堂，影响带领更多的孩子，学好英语，探索世界。
中学英语教师代表范烟茵发言。范老师认为，学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一次美好的开始；每一次培训，都是一次自我的修行。
各位学员在上海外国语大学合影留念。
《义务教育英语课程标准》颁发以来，对新时代义务教育阶段英语教育教学提出了新的要求，在探索新的教学模式上，我们遇到了很多的困难和挑战，对新课标的解读，课程理念的理解，以及如何在教学中实现立德树人的育人目标等诸多问题产生了疑惑。
针对这些普遍问题，徐老师进行了《义务教育英语课程标准》的教学导向分析的讲座，首先，徐老师让我们思考什么是素养观、课程观、内容观、逻辑观、教学观、英语活动观、评价观、语言观等。引出讲座主题，并从素养观、课程观等八个方面逐一展开解读，并结合典型案例加以说明。
一、素养观。王蔷教授曾提出：正确的价值观+必备的品格+关键的能力=学生发展的核心素养。学会做人是养成的，而学会做事是培养的。
二、课程观。包括课程理念的变化，目标的变化，内容的变化，结构的变化等。新课标的颁布，指引着我们各项要求的不断更新，更要注重我们“教—学—评”一体化的形成。
三、逻辑观。以立德树人为中心，课程内容，课程结构，课程实施，课程评价相互环绕。
四、内容观。内容观的更新形成我们现在的大单元主题设计。通过资源的整合，形成一个大主题的特色设计。然而，主题群有三级的子主题。各子主题之间又是层层递进，交互交融。
通过这次培训，我们深入了解新课标新课程，提升教学理念、教学技能精心筹划、悉心引导。相信通过本次培训学习，我们在新课程的教学理念、教学方法和教学基本功等方面将获益匪浅。“任重道远须策马，风正潮平好扬帆”。学习是最美的姿态，培训是最美的遇见;教育是一场诗意的修行，知无涯，学无境。