随着新课改的不断深入，教师的教学理念应该由应试教育理念过渡到立德树人的理念中。在这种思想的指引下，仅仅教授学生知识已经不能满足学生的成长需求，需要教师在日常教育过程中，在传授学生知识的基础上，注重学生品格的锤炼，让学生成为一名合格的公民。青年教师是学校发展的中坚力量，只有把青年教师打造成一支优良队伍，学校发展才更有前途。为使各位青年教师深入贯彻立德树人的教学基本思想，促使他们尽早成长，滨城区第三中学北校区全体教师于10月8日参加青年教师培训会，邀请滨城区第三中学张明祥主任作为主讲人，滨城区第三中学北校区马长民校长、商公涵主任、殷晓敏主任出席会议。
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长的重任。张明祥主任就如何实现教师的价值作《静心教书，潜心育人，争做四有好老师》报告，并从教师专业成长途径和教学常规的落实两方面指明了青年教师的发展方向。
张主任指出，立德树人是教育的根本任务，各位青年教师要明确新时代中国特色社会主义思想提出的要求，站在国家高度育人，同时强调教师是太阳下最光辉的事业。教师必须明确要培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的问题，即要做到为党育人、为国育才，培养德智体美劳共同发展的社会主义建设者和接班人。各位青年教师要深入学习《中共中央关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》，明确国家对教师在教育教学工作中的各项要求。
美国著名教育家波斯纳有一个教师成长公式：经验+反思＝成长。张主任特别强调，教学反思在教育教学工作中尤为重要，教师在日常教学中，应以课改精神为指导，以教学实践为基础，以学生成长为核心，以关注细节为重点，思育人质量、育人智慧、育人缺失、育人改进，在反思中得以成长。
教学常规是一个学校的重中之重，是学校教学工作得以正常开展的根本保证。张主任指出，一个教师的基本功、教学能力、教学水平的高低体现于每个步骤的细节中， 只有用教师备课情况、 讲课细节、作业批改、课外辅导、考试制度、学生评价、教学研究的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。
最后，商公涵主任就本次培训作总结发言，商主任指出，成就学生就是成就教师，各位青年教师现在处于同一起跑线，应尽快完成身份转变，做好未来职业生涯规划，争做优秀教师，争做名师！
教育是一个美丽而绵长的过程，十年树木，百年树人，此次讲座，使各位青年教师认识到在漫漫的教学路上，不仅要不断地沉淀自己，静下心来学习、思考，还要向上持续地努力、探索，走出舒适圈，让自己拥有更开阔的眼界。青年教师只要拥有“专业的爱、智慧的脑、温暖的心”，一定会成长为德才兼备的好教师。