“少成若天性，习惯成自然。”小学生是养成习惯的关键时期，良好的常规习惯是课堂学习效果提升的关键，也是课堂教学重要的一部分。为深入贯彻落实“五项管理”政策，加强学校常规精细管理，建设良好的班级常规，提高课堂教学质量，夯实学生的习惯培养。10月9日上午，归义镇新圩中心小学开展了一年级课堂常规展示评比活动。
活动中，一年级8个班全部师生参与课堂常规展示。本次活动主要从课前准备（学具准备 班级口号 课前唱歌）、师生问好、坐姿、读书、举手发言、鼓掌、写字姿势 、收发作业、课间律动操 、下课等学习习惯进行展示。
课前准备
伴随着上课铃声响起，同学们快速找到位置坐好，摆放好书本，用最饱满的精神状态迎接生动有趣的课堂。
学生坐姿
课堂常规从坐姿开始。“坐姿” “端正”！“小眼睛”“看老师”！课堂口令的练习，让孩子们渐渐进入状态，挺直腰板，双手叠放，聚精会神地看着老师。
读书姿势
听！孩子们的朗读字正腔圆。瞧！孩子们专注的眼神，展现出了读书时最美的状态。
写字姿势
书写的时候，同学们专注的样子真美呀！看，他们写字姿势做到了“三个一”：眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。
发言
右手自然举起，五指并拢，向上举直不离开桌面。学生们积极举手发言，认真倾听。待老师提问后，学生站直身体回答，声音响亮，用语规范，表达清晰，有礼有节。
课间律动操
让学生们在教室座位空间里就可以锻炼头、颈、肩、背、上肢、脚等身体部位，还能缓解长时间学习带来的疲劳，帮助学生放松身心，减轻学生们的精神压力。
评比结果
评委们以公平公正为基础，做出综合评价，对各位老师们展现出的风采，给予了极大的肯定。经过评委们的认真评选，本次活动的评比结果如下：
孟子曰：“不以规矩，不成方圆。”相信通过老师们坚持抓常规、促养成的教育，孩子们定会养成良好的学习习惯和行为习惯，为今后的学习生活打下坚实的基础。
责任编辑：陈启立
文字撰写：甘茵
审 核：严敏
摄 影：一年级各班老师