公开课活动是学校为提高教师的水平而进行的活动，同时有利于年轻教师的成长。在本学期的公开课活动中，每位教师都要参与，既能发现其他教师的优点，也能发现自己教学过程中的不足，有利于教师的交流和成长。
2023年9月11日至22日，高二四级部化学组进行了组内公开课活动，四位教师积极参与，认真听取其他教师的公开课，同时提出有价值的建议。
首先是潘耀房老师的公开课，潘老师准备认真，课堂气氛活跃，紧凑有序，课堂重难点突出，学生活动丰富，提高了学生的主观能动性。
然后是王清泉老师的公开课。王老师深耕教育事业多年，能灵活运用各种教学方法，同时能做到根据学生的实际情况进行因材施教。本节课设计了多个学生活动，让学生积极参与课堂，同时王老师进行关键点的指点，有利于学生对于重难点的突破。
之后是王晓蓉老师的公开课。课堂以讲授习题为主，同时引导学生自主回答，在习题的处理中有利于学生对于课堂知识的深化。王老师的板书合理有序，有利于学生整理思路。
最后是陈少帅老师的公开课。陈老师的课堂以学生讲解为主，在学生讲解的过程中给予点拨。遇到比较难的问题，让学生在黑板上板书讲解，非常锻炼学生的能力。
本教研组的四位老师在课堂上都应用了“五环节教学法”，根据班级的特点和学生的掌握情况设计合理的问题，引导学生自主回答，自主构建学习模型和思维方式，有利于发展学生的化学核心素养，有利于学生的健康成长。公开课后，我们相互之间交流听课心得，一致认为，在新教材的指导下，一定要在课堂上培养学生的自主学习能力，教师要在课堂上合理设计活动和环节，形成知识链条，逐步提高学生的关键能力和科学素养。