金秋十月，秋高气爽。今天长泰区姚亮发特级教师工作站开启了第二天的跟岗学习听课之旅。厦门五缘实验学校的蔡丽斌主任、黄志杰副主任在校门口迎接我们，进入校园后老师们根据跟岗对象分别进入课堂听课。
听课篇
在今天的听课活动中，厦门五缘实验学校教师教学基本功扎实，课堂组织井然有序，课堂气氛活跃，伴随着自主学习、小组合作、生生评价等形式，一堂堂课在师生的言语交流与思维碰撞中逐渐生成。学生的有感而发与老师的循循善诱相得益彰，充分展现了厦门五缘实验学校师生的别样风采。
数学
王美端老师观摩周小英老师执教《认识平方干米》一课，收获满满：周老师结合五缘学村的占地面积、鸟巢、厦门岛面积等实例，帮助学生体会它们之间的关系，积累丰富的直接经验。
林绍辉老师和张开兴老师听了三节数学课，收获满满；一是备课组活动实在，有内容，有碰撞；二是授课教师重视讲解知识生成过程，点评透彻，让学生听明白，会应用：三是老师们备课详实，选用典型例练习题，善于变式应用，促成高效课堂。
语文
叶小丽老师观摩秦霜霞老师作文指导课《小小"动物园"》。秦老师紧紧围绕“家人”与“动物”的相似特点展开教学: 通过“导语示范”“图片联想”“视频引路”创设情境，助力孩子们打开思路，真正将习作指导课落到了实处。
英语
盘秀芝老师观摩了李雅慧和黄珊珊两位老师的英语课，两位老师都是全英文教学，课件精美，整合了教学内容，情境设置贴切学生生活，教学活动丰富。印象最深刻的是Time Training环节，本节课重难点知识学生当场限时记忆再检测，课堂效率非常高。
科学
杨志生老师听了王老师热传递单元校本作业研讨。王老师在接近自然情境中指导学生认真实验探究，有效建构概念。
评课篇
卢小卿老师和蔡阳丽老师听取语文学科王祎老师的«竹节人»。王老师非常注重课前预习，课中学生学习反馈情况及课后反思，把每堂课的教学目标落扎实。课后蔡老师，卢老师跟王老师针对校本作业设计进行深入探讨，收获满满。
杨溢凡老师和柯敏生老师听取了3节不同老师关于《电是什么》的物理课。三位老师各具特色，突出以学生为主体，激发学生初学电学的学习兴趣。大量列举生活中的电学现象，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。
徐淑娇老师观摩吴巧玲老师«阿拉伯帝国»历史课，吴老师利用地图，融合跨学科知识，引导学生利用地理所学知识说出伊斯兰教创立的原因。采用串联式的问题以及故事讲解，使得枯燥知识点深入简出。
交流篇
姚亮发、杨溢凡两位老师与厦门五缘实验学校纪委书记李名济老师，党委副书记、厦门市中学道德与法治名师工作室领衔人简韡琦老师就学校管理和名师工作室建设相关话题进行广泛交流。
柯敏生老师、王志燕老师与五缘湾实验学校梁杰团委书记进行德育交流，深入了解了五缘实验学校关于学生的手机管理、常规要求、大课间活动的开展以及心理质询室的开放活动，真正落实了“立德树人”“五育并举”的育人观念。
姚亮发老师与小学各位工作室人员与五缘实验学校办公室主任黄祎林老师交流幼小衔接、初小衔接的特色办学相关话题。
道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期。第一天的跟岗学习，拉近两校教师之间的距离，形成了同学共进的良好氛围，加深了校际间的友谊。思教师成长之路，谋内涵发展之策，相信此次的跟岗学习不是终点，而是教师成长之路的一个新起点。