金秋十月,花香满园,
谢了道旁满枝桂,迎来窗外芙蓉妆。
我们在花香中流连,在书香中成长……
拼音和笔画同习
拼音是帮助孩子快速掌握汉字读音的工具,是说好普通话的拐杖。从九月中旬到十月底,历时一个半月的拼音教学初步完成,在教给拼读方法的同时,也让孩子们寻得拼音王国的奥秘,感受拼读的快乐。
笔画是汉字书写的基础,是快速识记字形的储备。29个基本笔画教学,九月份已初步指导每个笔画的书写要领,但更需要不断地复习巩固。因此,十月份继续跟进,唱笔画儿歌、跳笔画舞时有进行,听写笔画、没写笔画偶有赛事,一次次的强化与巩固,为后期汉字书写打下结实的基础。
绘本与童谣共读
绘本是喷涌而出的语言世界,是带给孩子想象的图画王国。每天阅读一本绘本,打开了孩子的视野,丰富了孩子的想象,充盈了孩子的内心世界;每天的交流分享,检测了孩子阅读的程度,提高了孩子上台的自信,培养了孩子口头表达的能力。
童谣,是睡前父母祖辈的呢喃,是小伙伴玩耍时的念念有词。童谣独特的韵律,明快的节奏,天真烂漫的童真童趣,将是孩子学习母语最本真的积淀。每天诵读三两首《三字童谣》,或指读,或表演,或圈或画……开学以来,孩子们已诵读90余首童谣。这样的诵读,增加了孩子的识字量,激发了孩子对语言文字的兴趣。
想象与童真齐飞
孩子是天生的诗人,诗不在远方,它就在眼前就在脚下。童谣的创作,虽然还不及诗的浪漫,但也是童声的流露。秋天的桂花、芙蓉成了孩子笔下的精灵;银杏红枫的落叶有了生命;柿子红薯能说会笑……《童心向阳》作文报第二期如约而至,语言虽然稚嫩,童真丝毫不减。
向阳而生,向阳而长,
手中有书,心中有爱。
给孩子一个明亮的童年……
图文:陆小燕
审核:徐义文、陈玲
签发:廖芸芸