金秋十月，花香满园，
谢了道旁满枝桂，迎来窗外芙蓉妆。
我们在花香中流连，在书香中成长……
拼音和笔画同习
拼音是帮助孩子快速掌握汉字读音的工具，是说好普通话的拐杖。从九月中旬到十月底，历时一个半月的拼音教学初步完成，在教给拼读方法的同时，也让孩子们寻得拼音王国的奥秘，感受拼读的快乐。
笔画是汉字书写的基础，是快速识记字形的储备。29个基本笔画教学，九月份已初步指导每个笔画的书写要领，但更需要不断地复习巩固。因此，十月份继续跟进，唱笔画儿歌、跳笔画舞时有进行，听写笔画、没写笔画偶有赛事，一次次的强化与巩固，为后期汉字书写打下结实的基础。
绘本与童谣共读
绘本是喷涌而出的语言世界，是带给孩子想象的图画王国。每天阅读一本绘本，打开了孩子的视野，丰富了孩子的想象，充盈了孩子的内心世界；每天的交流分享，检测了孩子阅读的程度，提高了孩子上台的自信，培养了孩子口头表达的能力。
童谣，是睡前父母祖辈的呢喃，是小伙伴玩耍时的念念有词。童谣独特的韵律，明快的节奏，天真烂漫的童真童趣，将是孩子学习母语最本真的积淀。每天诵读三两首《三字童谣》，或指读，或表演，或圈或画……开学以来，孩子们已诵读90余首童谣。这样的诵读，增加了孩子的识字量，激发了孩子对语言文字的兴趣。
想象与童真齐飞
孩子是天生的诗人，诗不在远方，它就在眼前就在脚下。童谣的创作，虽然还不及诗的浪漫，但也是童声的流露。秋天的桂花、芙蓉成了孩子笔下的精灵；银杏红枫的落叶有了生命；柿子红薯能说会笑……《童心向阳》作文报第二期如约而至，语言虽然稚嫩，童真丝毫不减。
向阳而生，向阳而长，
手中有书，心中有爱。
给孩子一个明亮的童年……
图文：陆小燕
审核：徐义文、陈玲
签发：廖芸芸