携一缕暖阳，带一丝芳香，共见一路繁花绽放！枣阳市第四实验小学教联体为落实市教育局、教研室减负增效强课提质工作要求，坚持举办校长园长观议课活动。10月9日校长园长观议课活动在茶棚校区隆重举行。本次活动的目标是以“变”促“减”、以“研”增“效”。同时，是该校倡导的“指向创新素质培养的阅读教学”教研模式的又一次大展示、大练兵、大检阅。
观课
这堂精彩的公开课是茶棚校区二年级詹思纬老师带来的《坐井观天》，让我们一起走进她的课堂吧～
循循善导
结合本单元语文要素及教学重点，詹老师着重于青蛙和小鸟的对话朗读。在理解课文内容的基础上，詹老师引导学生扮演角色读课文，进一步感受青蛙🐸和小鸟🐦通过不同的视角看到天的大小也是不同的。
在课堂教学活动中，詹老师通过“纸筒游戏”让学生直观感受青蛙和小鸟的观天视角，引导学生续编故事启发学生思考，课程十分富于趣味性，激发了学生好奇心，同时也调动了学生的积极性。
议课
观课议课是教师走向专业成长的有效途径。经过我校语文教师团队的研讨，为观课主题量身定制了课堂观察记录表。
在议课前，詹老师首先进行了反思性说课，在教学中她注重培养孩子思考探究的能力，充分发挥了孩子的主观能动性，美中不足的是小组活动没有完全展开。
四实小教联体主校区刘校长和王老师对本次评课议课进行了发言，首先对詹老师在本次课程中表现出来的亮点突出，设计巧妙进行了高度评价。同时也提出表示要注重学生思辨能力的培养 ，站在不同立场时看待问题的角度也不一样，对于青蛙的观点究竟对不对的问题可做思辨性思考。同时对詹老师的课程也给予了高度评价，表示詹老师在课程中始终以学生为主体，课程的亮点纷呈，说课规范，为新入职教师做了表率作用。
我校郑主任认为，本节课在课前创设情境教学，依“问”定教；课中随时发现问题，借助课后思考题生成新的教学内容；课后鼓励学生追问，在拓展延伸中发现问题，结合问题反思，对主题教育进行升华：以青蛙和小鸟的三次对话为主线，从而延伸出更具思考价值的问题：我们怎么做才能成为见多识广的人？
四实小教联体靳庄校区的李老师在评课议课中发言表示，在本次授课过程中，三次小组合作，每一次都有明确的目标和任务，协同合作，在学习中取得良好成效。江老师表示要注重学生评价的多元化，放手于学生的优点和长处，寻找发现学生的闪光点。张校长提出在小组合作过程中，明确组长任务，同时要注重学生良好习惯的养成。
四实小教联体幼教示范区孙园长陈老师表示，詹老师在本次教学生字“渴”和“喝”运用形象教学能够调动学生的学习兴趣，在低年级学段教学中要注重学生生字的书写，运用田字格指导学生规范汉字书写，建议在课堂教学过程中增加生生互评，在分角色朗读之后，引导学生进行评价，讲出哪些地方好，好在哪里。
最后四实小教联体的李冬主任对本次活动进行了总结，李主任首先对这次活动进行了高度评价，同时感谢校长，园长的支持，教学设计不仅包含了对生字朗读的指导，还有吸引学生的课件，对学生评价的多元化。这种专业的议课评课模式，促进了教师对教学更深层次的理解，教师们将继续带着对教学的思考投入到工作中去，让以“变”促“减”、以“研”增“效”真正实现。
总结提升
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的提炼，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前进，在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动开展更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!
展望未来
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。茶棚小学新校区，新的起点，新的面貌，新的征程，我们将致力于不断提供优质的教育，立足于“学高为师、身正为范”的总体要求，本着“以德修己，以德育人”的原则，为塑造拥有学识魅力和人格魅力的教师而奋斗。流年笑掷，未来可期，不念过往，不惧将来。