读书是促进教师成长的重要途径。教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。
阅读共享
要做教育者，首先要做“读书人”——始于读，发于思，成于行，成为学生为学、为事、为人的示范。为了更好地提升教师专业素质，打造“阅读型”“成长型”教师队伍，构建“学习型”团队，进一步提升教师人文底蕴和专业素养，我校教师根据教学需求选择阅读书目。教师们在书籍里相遇，共享文字之美，尽品读书之乐。
阅读有悟
品一本好书，如品一杯香茗。阅读一本好书，就像与许多高尚的人谈话；遇见一位作家，你便成为了一位有书香味道的人。汲取书之精华，促推自我反思，助力精神富足。
阅读有获
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师们将阅读收获和情感体验流淌在笔尖，用最简单的文字与作者穿越时空交流。
读书是教师最好的备课、最生动的教材，最崇高的职业素养，最美丽的人生习惯，最发自内心的精神需要，更是教育最亮丽的一道风景。欲求教书好，先做读书人，教师们在阅读中寻找灵感，在反思中超越自我。
浸润书香，阅读致远，漫步书林，携手共进。愉悦地读书，愉快地教书，让我们的人生因阅读而美丽，让我们的教育之路因读书而精彩。