为了加强我县中小学教育教学常规管理，查找薄弱环节，总结工作经验，进一步提升学校常规管理水平，稳步提高教育教学质量，按照县教育体育局的要求，县教师发展中心于10月7日至10日开展全县中小学教育教学常规管理阶段性检查工作。
此次检查工作人员由教师发展中心教研员组成，分五个组深入各校检查指导。
全体教研员通过听、看、查、访、议的方式到校检查指导。1.听：听取各学校的工作情况汇报（学校教学常规管理、工作亮点等），并进行课堂推门观课（是否实施高效课堂；是否以学生为主体、以学习为中心、以训练为主线、以提高为目的；是否使用电子白板辅助教学；是否进行“双师教学”等新型课堂模式；是否有板书、训练等教学环节）。2.看：进行调研督查，对教学常规管理情况全面查看，突出重点，深入了解落实情况。3.查：围绕《玉龙县中小学教学常规管理量化评价方案》量化表，查阅《课程表》、《教师工作手册》填写情况，作业的设计与批改情况、学校教研活动情况等相关资料。4.访：通过师生访谈、了解学校教学工作的开展情况与教学常规落实情况，听取师生的建议。5.议：及时进行教学常规检查反馈，指导学校进一步提升教育教学质量。
教师工作手册检查
作业设计、批改检查
走进课堂观课
大阅读活动成果
交流反馈
教学常规管理是学校管理的核心，是学校和教师在整个教学过程中应该遵循的规范要求。它规定和制约着教师的教学行为，是教学基本规律在教学过程中的具体体现。教学常规管理关系到学校教学秩序的正常运行，是全面深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的基本保证。通过此次阶段性深入检查指导，定会加强我县中小学校进行科学有效的常规管理，进一步提升学校教学管理水平，提高教师的教学素养，教学能力，促进全县教育教学工作始终焕发生命与活力！