丹桂飘香，秋意浓。
同台竞技，赛课燃。
为了全面提升教师教育教学能力，探究有效教学的途径与方法，构建深度学习的高效课堂，全面提升学生的核心素养，依照卢氏一高课堂教学“大练兵、大研讨、大展示、大应用”活动实施方案 ，10月7日英语学科月赛赛课活动如期举行。
此次月赛是在9月周赛的基础上，由三个年级各推选两位周冠军共6人参加。她们是高一的温源，孟雪老师；高二的莫丽娟，李静老师；高三的胡智慧和祝琳老师。执教课节统一为新北师大版必修一Unit2 Lesson3 Running and Fitness, 配课的学生为高一各部英才班。同一层次学生，同课异构赛讲。参赛老师均以目标教学为指引，教材为题材，精心准备，巧妙设计，同中有异，异中求同，呈现了精彩纷呈的课堂大餐。王成会副校长在百忙之中亲自来到赛课录播室，完整听课，让上课老师们和全体英语教师倍受鼓舞。
授课老师们风格各异，设计理念新颖，教学目标明确，教学方法、活动方式活泼灵活。她们采用多媒体与传统相结合的教学模式，运用视频、图片等多种教学手段，采取不同形式的师生互动方式，充分调动学生学习的积极性，也完美的展示出了扎实的教学功底和优秀的课堂驾驭能力，课堂气氛活跃，亮点迭出。
胡智慧老师口语流利，思路清晰。
祝琳老师温柔平和，关注学情。
莫丽娟老师联系时事，深挖教材。
温源老师巧妙导入，活动设计充分。
孟雪老师突出了本课的what-how-why。
李静老师亲切放松，时刻渗透阅读策略和写作技巧。
经过激烈的角逐和评委们公正的评判：
9月的月赛冠军为莫丽娟老师，亚军为李静老师。
赛课结束即进行评课，全体英语教师参与，分析每节课的亮点和不足，大家开诚布公，各抒己见，集体商讨，集思广益。
段海波老师指出：对于高一学生，以培养英语学习兴趣为重；课堂评价要及时，多元。
袁英玉老师建议：把握学情，学会让步，make our class more engaging.
薛讷老师提出：优化课堂活动的时间分配，关注不同层次学生的反应。
李杜超老师提到：课前与学生的破冰互动很重要；英语课堂用语大概20句，平时摘录并练习，减少口误。
我们英语组的专家刘智帅老师指出：加强研读课标；想方设法激活学生思维；注重在语境中学习和使用词汇；突出重难点及突破的方法。
In English class, speak English as much as possible; speak Chinese when it's necessary.
最后，李少峰主任肯定了各位授课老师的优点并语重心长地对我们讲到三点建议：1.锤炼课堂用语（存在问题：汉语不精炼，英语不地道）
2.科学设计活动，给学生充足时间朗读（让英语课堂充满朗朗的读书声）
3.改进对教材加工，整合，处理的能力。
他还用十分接地气的话语指导我们：学习不停滞，上课不独唱，操作不急忙。
英语是一门语言，它的学习过程应该是优雅的，学生在此过程中应该体会到语言的优美。让我们一起努力吧！努力把英文读出诗篇的韵味，把读后续写教出生活的妙趣，再把阅读和完形秀出异域的风情万种，既不耽误孩子们的青春，也不辜负自己的芳华。
此次活动为我们搭建了一个施展才华，凝聚力量，互相学习的平台，促进了我校英语教师钻研业务、勇于创新的能力，提升了课堂教学水平，使每一个参与者都受益良多。通过赛课，评课与大教研，让我们更加明确了方向，熟悉了高效课堂的导学展测环节：目标导学，任务驱学，激思展学，以生为本，以学为重。相信接下来我们都能在反思中超越，在努力中前进。