夏尽蝉鸣远，秋来影斑斓。是金秋，是丰收，亦是新的开始。为了全面落实立德树人根本任务，提高教师教研能力和教育教学质量，推进初中道德与法治学科以核心素养为导向的新课标理念的落实，发挥骨干教师的示范引领作用，给青年教师提供课堂教学范例，七年级道德与法治组开展了集体备课、先导课、评课活动。
千里之行，始于足下——集体备课篇
“潜心教研勤探索，扎根教研促提升”，一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤的备课。备课组长韩柱柱老师带领七年级道法组备教材、备学生、备教法、备练习、备作业。备课中学习了单元备课、课时备课新双案撰写提升要求要点，同时学习了习近平总书记关于思政课高质量发展的重要讲话精神。青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。
教无定法，课堂纷呈——先导课篇
为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会。七年级道法组韩柱柱老师、孙丽丽老师和沙莹莹老师开展先导示范课。
韩柱柱老师的课堂总是生动有趣，感染力强，能够激发学生上课的兴趣，他执教的框题为《学习伴成长》。这一课以董宇辉的故事为例，通过展示董宇辉学习故事、场景判断及同学们春游归来的感受，增强了学生们对学习的认识。通过让学生看董宇辉直播视频，让学生明白学习需要自觉主动，树立终身学习的理念，提高学习的主动性、积极性。最后，结合董宇辉经历及生活经验，总结出学习对于学生的重要意义，明确学习指引方向，让学生们认识到了学习的重要性，懂得珍惜学习的机会。韩老师教学思路清晰，与学生积极互动，善于引导学生思考，呈现了一堂精彩的示范课！
孙丽丽老师为我们带来了一堂生动温馨的课，框题是《享受学习》，课堂分为两目，第一目“体味学习”让学生理解学习中有辛苦，也有快乐，让学生明确学习中苦的根源与快乐的获取，从而从情感深处接纳学习，接纳自己的感受，并尝试通过努力获取快乐的体验，享受学习的过程。第二目“学会学习”主要从学习兴趣、学习方法和学习方式三方面来引领学生该如何学习。课堂从生活中的小事为切入点，更能引起情感的共鸣；孙老师对学生学情把握很充分，无时无刻不在关爱学生，并且善于发现学生的优点，为我们呈现了一堂有温度的课！
沙莹莹给我们带来了一堂精彩的示范课——《做更好的自己》。课堂采用活动式教学，活动形式丰富多彩，贴近学生实际生活。教学主题分为三大部分，第一部分为“我就是我，颜色不一样的烟火”，第二部分为“我就是我，不太完美的我”，第三部分为“我就是我，追求更好的我”。课堂结合学生军训生活，学生自画像，学生榜样人物等，非常贴合学生实际，以学生为主体，吸引了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，学生参与度高，莹莹老师的课堂给我们带来很多启发！
学，然后知方向——评课篇
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。七年级道法组对骨干教师的先导课进行了评课。教师们课堂结构完整，讲解重点难点非常清晰，同时课堂氛围也非常活跃。教师巧妙地引导学生思考，真正做到了以学生为主，让学生在课堂上获得了重多的自主学习体验。教学方式多样化，老师与学生之间的互动非常积极。教学内容的设置体现了本节课的教学目标，老师善于引导学生思考，从而更有助于培养学生的问题发现和解决能力。博观而约取，厚积而薄发。观摩骨干教师的课堂示范，可以反观出自身课堂出现的问题。同时也可以择善而从，拓展自己解决问题的思路。学习永远在路上，知其所以然，明其所以然，行其所以然。
吾将上下而求索——展望发展
路虽远行则将至，事虽难做则必成。不断追求更好的自己，成为一个有教育情怀的人民教师。
把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的光，走出了黑暗。
请保持心中的善良，因为你不知道，谁会借着你的善良，走出了绝望。
请保持你心中的信仰，因为你不知道，谁会借着你的信仰，走出了迷茫。
请相信自己的力量，因为你不知道，谁会因为相信你，开始相信了自己……
愿我们每个人都能活成一束光，绽放着所有的美好！
撰稿：张娜
初审：韩柱柱
复审：孟凡常
