一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。课堂是师生相互促进、共同成长的前沿阵地，课堂质量是学校教育的生命线。为提升教师专业技能水平,促进教师专业素质成长,全面提高课堂教学效率, 2023年10月8日下午，平邑县教体局教研室小学部一行四人在郭庆申主任的带领下对地方镇中心校进行了常态课巡查及业务督导工作。
走进课堂
此次巡课活动涉及英语、数学、语文等学科。
诗意的语文课堂
卜祥萌老师《圆明园的毁灭》课堂氛围活跃，语言生动，扎实、落地，亮点频出，精彩纷呈。在文本解读中渗透语言文字的运用与构建，落实思维能力的培养，审美能力的提升，文化自信的养成。
小老师的风采更是让人眼前一亮，让大家感受到了语文课堂的轻松愉快，更是一种美的享受！
刘晓东老师和同学们一起欣赏《玲玲的画》，在教学各环节中，刘老师始终以生为本，在梳理课文脉络时，将课堂主阵地还给孩子，让孩子以小组学习的模式，自主交流学习方法及对课文的感悟，并及时联系生活实际谈体会。
灵动的数学课堂
在《乘法的初步认识》课上，张雨老师通过儿童化的语言，形象的教具，严谨的思维，引导学生逐步实现一一对应的思想巧妙渗透，以及对乘法的深刻理解。
在《分数的初步认识—认识几分之一》课上，孙云玲老师“静悄悄”地引导，激发学生的数学思维不断深化。知识体系的梳理、重点题型的强化，师生、生生间的思维碰撞都是数学学习的灵魂所在。
自信的英语课堂
王峰老师和学生互动，充分调动起了同学们的兴趣，从问题到原因来分析文本，帮助学生构建阅读框架，梳理并归纳文章脉络内容。王峰老师的课堂从语言到活动设置都精简利落，张驰有度，既凸显了学生学习的主体地位，又彰显了教师良好的教学功底及优秀的教学机智。
六年级英语课堂上，张亚丽老师带领同学们在学习语言的同时，更注意创景和情景的真实性。课堂上注重从学习能力、思维品质等方面逐步提升学生核心素养。
业务督查
听课后，教研员对各科业务进行了检查和督导，并做出了中肯的建议和指导。
评课交流
听课后，教研员组织相关人员进行了评课研讨交流，围绕课堂教学情况进行点评和指导，既肯定了授课教师的闪光点，又对教师们的教学提出了合理化建议。学科带头人对本次听评课活动进行总结，提出改进方案，明确教师今后教学工作的重点和目标。
聆听指导
郭主任对课程设置和学生评价方案进行指导。他指出学校应深入理解核心素养的内涵，根据育人新要求，系统地规划和建构有助于促进核心素养“落地”的课程体系，保证育人质量。因此，在对学校课程方案进行评价的过程中，也应基于核心素养的育人导向，构建出科学合理、有效实用的“学校课程方案评价体系”，从而为中小学课程方案编制和评价课程方案工作提供依据。
总结反思
此次课堂教学指导活动，给每位执教教师提供了自我锻炼和发展的平台，促进了教师的快速成长，带动了全校课堂教学水平的提高。地方镇中心校教师们纷纷表示，新课标形势下一定认真学习，扎扎实实提高自己的业务能力，为办好人民满意的教育而不懈努力。
精彩源于努力，成长更需磨练。教学如同登山，不在一朝一夕，而在日积月累。地方镇中心校全体教师将不忘初心、砥砺前行，在三尺讲台尽显芳华！