孩子的成长只有一次，不可逆也不能重来。拿孩子的教育做试验、做赌注，我们输不起。家长是一份职业，家庭教育是一项需要长期坚持的工作。一名合格的家长，必然要接受系统的职业理论学习和操作技能训练。但家长不是教育专家，没有时间和精力进行长期的专业学习和训练，我们家长需要的是可以“拿来就用”的家庭教育行动方案。
《陪伴成长》为家长明确了家庭教育的培养目标，把孩子培养成联合国教科文组织提出的21世纪青少年应该具备的“四会”人才:学会学习、学会生活、学会交往、学会做人。
我们的孩子上小学了，进入小学是人生的一大转折，他们的生活主题将发生巨大变化，为了让孩子高高兴兴上学，更快的适应小学生活。
第15天 打个小问号
孩子很多时候，不是不努力，而是不得法，没有掌握学习的方法，所以孩子才会显得手忙脚乱，盲目无序，这也削减了孩子对学习的兴趣。著名教育改革家魏书生做了这样一个比喻，说人的大脑就像汽车的发动机，而学习方法就像驾驶技术，只有掌握了驾驶技术，才能让汽车自由驰骋。这个比喻很形象，更道出了学习方法的重要性。因此，我们必须引导孩子学会学习。今天我们就 教会孩子课前准备的方法和预习的方法。
1、培养孩子课前认真准备的习惯。教孩子理齐物品。孩子作业完成后，教孩子整理好第二天要用的书籍，削好铅笔，理齐物品。
2、培养孩子课前预习的习惯。教给孩子预习的方法。通读新内容，独立思考，勾画疑难，让孩子在不懂的地方打上小问号，这样听课会有针对性生，让孩子产生期待效应。
第16天 我是追光灯
今天我们来谈谈听课的方法。听课是学习环节中最重要的一环，如果听课质量好，学习效率会非常高。今天我们要教会孩子听课的方法:
(1)我们跟孩子一起做有助于专注力的游戏，然后引导孩子分析，怎样才能说得更多，从而总结出方法:眼看、耳听、心想、口说。
(2)告诉孩子这也是听课的方法，在课上要做盏追光灯，学会集中注意力，更要学会自我鼓励。
(3)准备错题集教给孩子记录错题的方法。
第17天 我会“过电影”
前面我们学了孩子预习方法、听课方法，今天我们来说说复习方法。 科学地复习，才能有好的效果。这就需要家长的指导。怎样让宝贝掌握复习的方法呢?我们要做两件事情。
1.讲故事，让孩子知道复习的重要性。“熊瞎子掰苞米”的故事，熊瞎子每掰一个苞米，便夹在腋下，同时扔掉了前一个苞米，这样忙了很长时间，还只是有一个苞米。我们用这个故事告诉孩子要及时复习，温故知新。
2.过电影，让孩子掌握复习方法。一是试图回忆，就是“过电影”，在大脑的荧光屏上，放映老师上课讲的内容。二是认真看书.复习时的看书,是在预习、听课、回想的基础上进行的，必然会有新的收获和体会。
第18天 我能自己做
作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识的理解。因此我们一定要训练孩子独立做作业的习惯。
今天我们要教会孩子做作业的方法:
(1)训练专注感:跟孩子讲陈新吃墨汁的故事，了解学习要专心。
(2)训练时间感:跟孩子制定作息时间表。(3)训练紧迫感:让孩子自己上好小闹钟，以考试的要求让孩子做作业。
(4)提升成就感:把孩子的作业展示出来，给予鼓励。
第19天 宝贝，咱们一起购物吧
带着孩子逛超市是一件很有意义的事情，不仅能增进亲子关系，还能开阔眼界、增长见识，关键的是还可以从中观察孩子白的兴趣所在。一举多得的机会不要错过哟!
在逛超市的过程中家长要善于观察，发现孩子的兴趣点在哪，比如孩子的兴趣点在识字，以后多引导他阅读;如果孩子的兴趣点在色彩，可以引导他画画;孩子的兴趣点在物品，可以引导他做些探究小实验等，循着孩子的意愿去施以教育，才能把孩子的兴趣点燃。
第20天 宝贝，咱们一起读吧
阅读可以训练孩子的想象力、色彩的感知力、语言的表达能力、语言的理解能力等，我们和孩子一起读故事，就是好的观察方式。今天，我们和孩子一起读一个故事 然后让孩子把这个故事讲一遍。从孩子听故事的神态和孩子复述故事的准确度上，你就能发现孩子的兴趣点，然后加以引导。
第21天 宝贝，咱们一起听吧
今天我们跟孩子一起“玩”音乐吧。音乐是一种高雅的艺术形式，它可以训练孩子的节奏感、陶冶孩子的性情，增加孩子的艺术审美趣味音和高雅情趣。就让我们在音乐的旋律中去发现孩子的兴趣点吧。
第22天 宝贝，咱们一起做吧
孩子们都比较喜欢做科学小实验，这是最能激发孩子好奇心和求知欲的一种活动，在这样的活动中，可以培养孩子的观察能力、推理能力、质疑能力等。比如，用糖水在纸上写字，用打火机烤干，字迹就成了黑色。做完这些实验，孩子心中肯定会有很多很多的小问号，激发起孩子的好奇心和求知欲，家长适时地引导孩子找答案，更能激发孩子对学习的兴趣。
第23天 宝贝，咱们一起撒欢儿吧
今天我们和孩子进行体育运动，因为体育运动可以培养孩子的意志力、弹跳力、平衡力、肢体协调能力等，这些能力对孩子的身体发育起到了良好的促进作用。今天我们就跟孩子一起做些小运动吧。
第24天 宝贝，咱们一起编故事吧
想象力能激发孩子强烈的好奇心和学 的热情，促进孩子智力的发展，今天我们跟孩子一起，让妙想泡泡出发，一起来创编!在编故事的过程中，我们要仔细观察孩子的表现，想象是否丰富、语言是否流畅、故事是否生动等，如果这些都能做到，说明孩子有极强的空间想象力和语言表达能力，可以引导孩子在绘画、阅读方面找到兴趣点，并进行培养。
第25天 用多元智能去提炼孩子的兴趣点
现在让我们一起来认识一下霍华德·加德纳的多元智能理论，您可以从图表中更清晰地提炼出孩子擅长的内容，为孩子找到兴趣的燃点!
第26天 学做飞扬爸爸和宝贝一起百度
飞扬爸爸是快乐教育孩子的家教达人，学习飞扬爸爸的“遇物则诲，择机而教”的教育方法，也就是看见什么教什么，抓住一切可利用的时机对孩子进行教育。选择孩子感兴趣的问题一起在电脑上搜索，或者在图书中找答案，点燃孩子对知识的兴趣。
第27天 学做飞扬爸爸和宝贝一起玩耍
苏联著名教育学家苏霍姆林斯基指出:“儿童的智慧在他的手指尖上。”这话是说，智力开发需要好好训练双手，以促进脑的发育和完善。因此家长要呵护孩子的好奇心，培养孩子的动手能力。我们在今后的教育中要抽出时间陪孩子一起去做有趣的实验，玩好玩的游戏。
从网上或书籍上搜索一些有趣的科学小实验跟孩子一起去做吧，相信孩子一定会很感兴趣的。动手能力是人生极为重要的一种能力，手和脑是互相影响的，多做一些这样的手工或者实验，可以变得心灵手巧，培养孩子爱科学的意识。
第28天 趁热定型
给孩子表现的机会!
每个孩子都有表现欲，希望获得掌声和赞扬，这可以满足他们天性中被认可的需要。家长可以定期通过“家庭会议”对孩子的成绩提出表扬，还可以邀请亲戚朋友聚在一起，给孩子一个展示自己学习成果的机(如诗朗、讲故事等)。
第29天斯宾塞扑克
孩子的心灵就像一个藏满秘密的盒子，在这个盒子里，有动物、人物、梦境、情绪，还有孩子五花八门的想法 我们家长要想办法经常打开盒子来看一看。斯宾塞先生的这些纸牌游戏传到了美国、瑞典、德国和法国，人们又加进去了讲幽默笑话、进行节目表演等内容，通过玩这这个游戏，亲子娱乐与家庭教育的目的都达到了，希望家长们都尝试用一用“斯宾塞纸氏牌”，走进孩子的内心。
我们经过一个月的付出与坚持，相信孩子一定发生了一些变化。如果我们的孩子暂时没有变化，家长也不要着急。付出总会有回报，我们每天的记录表明了我们对孩子教育的态度，展示了我们对孩子教育的心路历程，是我们家长对孩子满满的爱的表达。
在这一个月的学习与实际操作过程中，我们的家庭教育理念和方法一定也在潜移默化地发生着变化。面对孩子出现的问题，我们变得更有办法;面对孩子的成长，我们变得更有信心。