为进一步促进教师学科素养的提升，提高教师整体把握课标和教材的能力，促进教师专业成长，提升教育教学质量，丰富校本研修工作的方式和内容，10月8日下午，我校开展“研课标、说教材”活动。活动前，全体一线教师认真研读2022版新课标和教材，从课程方案、课程目标、课程内容和教学建议等方面进行了详细解读，真正做到了以标为纲，并深入剖析教材。将课标的实施建议与教学实际相联系，展现出对专业成长的不懈追求。
精彩研说
老师们在研说中依据新课程标准进行新旧对比，系统把握本学期整本教材，结合具体内容及日常教学提出具体的建议和设想，并各自结合本学科特色，阐述自己对课标和教材的理解，课件制作精美，知识树简洁明了，课程目标把握准确，教材编写意图理解到位，教学和评价建议合理。
量化评分
颁发证书
总结点评
石校长在本次活动总结讲话中指出，困惑永远存在、问题永远存在,教师要不断提高认识问题和修复问题的能力。让学生在问题的提出、解决中生长自信,绽放光彩。当我们真正学会了一起用智慧交流、用真诚搀扶行走的时候，最真实、最有效的教育也就到了收获的季节。
“研课标、说教材"活动的开展，提高了教师们整体把握教材、钻研教材、处理教材的能力，真正达到以说促教、以说促学、以说促研的良好效果，使每位教师更加熟悉课程标准和教材体系，进而不断提高教师专业能力，实现高效课堂，促进学生幸福成长!
编辑：潘芸芸
审核：石小东