在这个世界上，每个人都是独一无二的。每个生命都有属于自己的生命轨迹。升入大班后，不同的幼儿表现出较为明显的个性特征，自我意识开始有了飞速的发展。通过“特别的我”这个主题活动，孩子们在认识自己的名字、外貌、喜好、特长等方面的过程中，逐步发现了自己的特别之处。另一方面，大班的孩子对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲，他们爱学、好问，并且能以自己独特的思路大胆地展开想象。让幼儿去探索体验“异想天开”创造的乐趣，展示自己的特别。
我的名片
每个小朋友的名字都不一样。我们正在设计名字画哦。把我的梦想和喜欢的东西全画上去。
我很特别
每个人都是独一无二的，快来看看我们的自画像吧！
辩论赛
男孩VS女孩
经过前期的活动铺垫，孩子们对自己有了深刻的认识。关于男孩好还是女孩好是孩子们经常讨论的话题，今天我们就此为论点，展开了激烈的辩论。
孩子们纷纷将自己的观点记录下来，与伙伴分享。
总结：男孩女孩各有各的好！
特别的指纹
特别的指纹，观察自己及他人的指纹，了解指纹的特征，探索指纹的独特性。了解指纹的独特性在生活中的运用，拓印指纹。
孩子们运用指纹拓印进行创造，感受指纹的独一无二，体验手指印画的乐趣。
进入大班后的孩子 ，他们对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲，开始了“异想天开”的探索……
孩子们还学了《胡萝卜先生的胡子》的故事，那胡萝卜先生的胡子还可以用来干什么呢？
颠倒歌，说颠倒
石榴树上结红桃。
狗吃草，鱼长脚，
老鼠抓住大花猫。
通过主题活动，让幼儿认识自己的名字、外貌、喜好、特长等方面的过程中发现自己的特别之处，知道自己是区别于他人的独特个体，同时，学会欣赏他人、尊重他人、接纳他人，正确对待集体与自我的关系。