“视”以促新知 “导”以夯底蕴——普子中心小学迎接教学视导活动

初秋仍清浅，芳草亦飘摇。为进一步强化教学管理，规范学校日常教育教学行为，提高课堂效率，提升教学质量，落实新课标学习。10月9日上午，区进修学院小学研训部、教师发展研究中心联合视导组莅临普子中心小学开展2023年秋季小学教学视导活动。 

迎着晨光开始了一天的运动“篮球飞舞”，这是普子中心小学大课间特色运动。

陈铭老师给我们带来的《桥》一课，陈老师的课堂板块清晰结构紧密，关注单元整体，教学过程循序渐进，紧扣环境描写这条线让学生体会雨势之大情况危急，去感受老支书的人物形象。

由谭若兰老师带来的《角的度量》，谭老师课堂上教学方法把握得当，营造了轻松的学习氛围，在探索中不断生成问题，多次感受了量角的方法，培养学生的问题意识和创新能力。

由陈红老师带来的《Unit 4 Around Our City》，陈老师课堂上新授环节既有图片，也有实物卡片，既有教读，也有试读。利用多种方式的读，让学生更容易记住。看口型猜词组的环节设计非常巧妙，有利于学生正音。

刘平老师的《七彩飞虹》这节美术课是通过多种游戏认识彩虹的七种颜色红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。在这基础上学会灵活的运用所学的知识，画一幅有彩虹的画，增加学生的自然常识。

杨超老师带来的《跨越式跳高》，教学过程脉络清晰，收放自如，有明确的目的性。训练扎实，学、练、赛统一，教师技能训练层次多样化。

本次献课的老师从实际出发，结合学情，围绕新课标要求，在关注课堂、关注学生的同时，严抓课堂实效，突出重、难点，确立教学目标和教学措施，为课堂教学奠定了坚实的基础。课堂语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样，帮助学生掌握学习方法的同时，课堂中还体现出趣味性和层次性，让同学与听课的老师们沉浸其中。

授课老师精心准备，展示了我校教学的良好风貌，在教学中能够让学生进行主动的探究、充分的实践，教学效果好。

视导组专家检查我校校本教研“研课、磨课”、“双减、五项管理”等相关材料。

1、“双减”及“五项管理”教师问卷及调查了解教师的学习、工作和生活状况。

2、双减”及“五项管理”学生问卷及调查观看学生的学习、活动和生活状况。

听课环节结束后，各科教研员与授课教师进行深入交流，对课堂教学情况评价反馈。教研员以专业的眼光从教师的教学理念、专业素养、教学设计、学生参与的深度和广度、教学目标达成度和师生精神面貌等方面进行了全方位的课堂观摩和把脉。在充分肯定教师优点的同时，也指出了问题所在，以及改进的方法与措施。从教学技能、教学目标、教学过程、教学效果等方面细致耐心地给上课老师进行点评和引导，助力教师成长。

我校黄国礼副书记就学校的基本情况、教学常规工作、校本研修、如何落实双减和五项管理、课后服务等方面做了专题汇报。

张士疆主任代表视导组对如何进一步提升我校的教育教学质量，从校园文化建设、教学管理、课堂结构优化、教研活动开展、如何丰富课后服务形式、统筹谋划乡村教师的培养等方面提出了建议。

周宗祥校长对视导组一行表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。本次视导工作及时、精准、高效，学校将以此为契机，认真落实视导专家的指导意见，不断强化教师学习新理念的力度，打造高效课堂，“减负提质”，乘“视”而上，顺“导”而行，切实提升办学质量。