一首好诗，如同一段旋律，余音袅袅;
一首好诗，就像一朵浪花，逐浪飞舞;
一首好诗，宛若一杯陈酿，如痴如醉。
掬一捧西河的春意，让我们轻叩诗歌的大门，一起走进西河小学四年级那充满诗情画意的诗歌乐园，同启诗页，在诗篇中畅快遨游，与诗歌来一场浪漫的邂逅，共赴一段唯美的诗歌之旅。
春意愈浓，诵音琅琅，书香悠悠，在这生机勃勃的播种之季，四一班的同学们邂逅诗歌，在活动中开启一场与诗歌的约会。
诗歌是文学宝库中的瑰宝，古今中外的诗人，用妙笔给我们留下来无数优美的诗篇，叩击着一代又一代人的心灵。在充满诗情画意的春季里，四二班的孩子们轻叩诗歌的大门，走进丰富多彩的现代诗世界。孩子们在活动初期，收集、摘抄喜欢的诗歌，还自己动手给诗歌配上相应的图画，进行个人创作，并结合前期的收集、分类、整理、取名、设计封面、配插图，孩子们努力与智慧的结晶小诗集出炉，孩子们还以小组进行全班展示 。
在班级诗歌朗诵会上，孩子们诵读了自己的原创小诗或喜爱的名家名篇。孩子们精神激昂，情绪饱满，传递出诗歌的情感。
朱墨生辉，卷帙流彩。四（4）班开展了以“诗彩飞扬”为主题的诗集分享会。孩子们以童年、色彩等为主题发挥自己的特长谱写了不一样的小诗，封面设计突出主题特色，诗集创编风格多样，自然和谐，体现了团结互助的班风和良好的班级文化。
之后，孩子们还对自己的作品进行了朗读展示，整个过程充满欢乐，每位同学都收获颇丰，充分彰显了“双减”背景下创新作业设计的意义。
四（6）班开展了以下主题活动
1.“巧手绘诗”——仿写艾青的«绿»，并采用为诗配画的方式做手抄报，诗中有画，画中有诗。
2.“童声诵诗”——开展了以“童声·诗心”为主题的朗诵会，以最美童声，诵最真诗情。享受诗词馨香的同时，也陶冶了情操。
3.“共创诗集”——小组合作，创编诗集，选取优秀诗集在班级里交流，并开展“诗情画意”主题分享会。学生不仅自己做了一回小诗人，小编辑，同时也培养了团结合作的精神。
诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。在诗的国度里，六十二颗真挚的心在澎湃，六十二双明亮的眼睛在闪动，六十二张笑脸在绽放。
让我们走进现代诗中，走进四七班的精彩，分享他们的收获，分享他们的成长。
春光灿烂，诗韵浓浓，4.8班举办了丰富多彩的诗歌活动，诗词诵演的诗意书香，陪伴着孩子美好的童年，一路浅吟高唱。用诗词点亮童心，让我们一同来欣赏这场美轮美奂的诗词盛宴。
诗词是清泉，
荡涤着孩子清澈的心田；
诗词是甘露，
滋润着孩子幼小的心灵。
诗歌，是中华五千年文明的产物，经过了时间长河的沉淀，无数文人墨客的渲染，如今正以它独特的魅力传承着中华文明，影响着一代又一代的人。
文字是耀眼的太阳，是璀璨的月亮，是天上数不清的星星，它为世界带来美丽，丰富人们的生活；而诗歌就是温柔的风，清凉的雨，清澈的溪流，净化人们的心灵。生活中，它们是一颗颗宝石，璀璨夺目；是一朵朵鲜花，芳芳诱人。随着本次的综合的学习，我们四九班再次领略诗歌的魅力。
四年级十班，春夏之交，宜读时节，天朗气清，心旷神怡。在书的国度里，孩子们自由呼吸，沉浸其中，贪婪的享受着圣贤留给我们的精神财富。
在4月23“世界读书日”到来之际，四年级十班开展了“世界读书日，读诗读圣贤〞为主题的诗歌朗诵，手抄报宣传等活动。
春光明媚，书声琅琅，四十一班的同学们，收获了诗歌的知识，书写了收获的成果，朗诵诗歌，体会感情。在和诗歌的约会中，获得别样的成长。
愿他们遨游在知识的天空，拿起创作的笔杆，在童年的书页上，尽情挥洒笔墨。希望他们在诗歌中汲取勇气，培养正气。愿他们伴着诗歌成长，乘着诗意飞翔。