《幼儿园半日活动情境下的师幼互动研究》

学习感悟

      江阴市新桥实验幼儿园    华静娟

      师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿园一日生活之中，良好的师幼互动对幼儿发展尤为重要，教师要成为幼儿的支持者、合作者、引导者，教师应该在活动中真正关注幼儿，敏感地察觉他们的需要和反应，捕捉他们在活动中发出的有价值的信息，及时调整教育行为，教师要把握时机，延迟介入活动，引导幼儿讨论，尝试自己解决问题，通过师幼的共同努力，形成师幼活动协同。