【小一班班本课程】一一爱上幼儿园

小一班幼儿带着对家人的不舍，带着对幼儿园的好奇，还带着一颗敢于挑战的心，慢慢融入了这个陌生而精彩的新环境。孩子们也在幼儿园的生活中，享受着快乐、经历着成长。下面就和我们一起感受孩子们的成长吧！

对于刚入园的幼儿来说，幼儿园是一个新的环境，是一个陌生的地方。幼儿在这里第一次从家庭走向“小社会”，他们对一切充满好奇。为了让幼儿更好的适应幼儿园生活，也为了让宝贝们更快的融入这个集体，我们进行了《爱上幼儿园》这一课程，探索我们的幼儿园生活。

从家庭走向人生第一个小社会——幼儿园，这对孩子们来说是一次不小的挑战！他们迈出了人生的一小步，他们需要时间慢慢确定班里的老师是值得依赖的，身边的孩子是可以成为朋友的。于是，他们开始探索周围的环境，想去每一个地方看一看，想去认识身边的他和她...此刻，我们需要让孩子在温馨有爱的幼儿园生活中，在与教师有温度的互动中感受到安全感并逐渐建立归属感，更好地适应新的生活、融入新的集体，在幼儿园班级的小世界里自信舒展地绽放自己。

孩子们天生对外界事物充满了好奇，对各种事物都充满了探究的欲望，兴趣浓厚，幼儿进入幼儿园面对周围事物都萌发了好奇心，一场幼儿园的旅行就开始了......对于刚上幼儿园的孩子来说，幼儿园是一个非常陌生的地方，但同时，幼儿园也是一个非常有趣好玩的地方，带领着孩子们一起参观、认识幼儿园，在幼儿园里玩耍游戏，能够让孩子快速地适应幼儿园的生活。

看，我的教室好漂亮啊！哇，有钢琴🎹，还有漂亮的美工区，还有建构区，有好多积木啊…

参观完幼儿园后，孩子对幼儿园有了初步的了解。因此，我们借助绘本故事《我爱幼儿园》通过寻找他们感兴趣的话题“幼儿园里有什么”来鼓励宝贝们与自己身边的同伴老师说一说，在说说聊聊的氛围中与同伴老师建立亲近的情感。

李文昊小朋友说：“幼儿园里有老师和小朋友。”

赵梓默小朋友说：“幼儿园里可以看书，我最喜欢有恐龙的书了。”

杨依可小朋友说：“幼儿园里有很多好玩的玩具。”

吴晨赫小朋友说：“幼儿园里有我的哥哥.”

从家庭走向人生第一个小社会——幼儿园，这对孩子们来说是一次不小的挑战！他们迈出了人生的一小步，走进一个陌生，全新的环境中，会有些不适应，孩子会通过哭闹的形式展现出来………

经过一个月的时间，小一班的小朋友慢慢的熟悉了幼儿园的环境，熟悉了身边的小朋友，有了自己的好朋友，不哭闹啦，喜欢上幼儿园啦😃😃

游戏是幼儿的基本活动，体育游戏作为幼儿园游戏的一种重要形式更是深受孩子的喜爱，在宽松的氛围中幼儿兴趣高涨，思维活跃，从新奇、焦虑，到慢慢地亲近老师，适应幼儿园的生活，并喜欢在集体中生活，孩子们渐渐变得勇敢和自信，在幼儿园班级的小世界里自信舒展地绽放自己。

午餐、饮水、入厕……每个角落都有属于孩子们自己的地方，潜藏着大大的成长空间，这将给孩子带来自我服务的成就感和自信心。 通过“学习生活的小技能”的活动自然地建立起幼儿的自我服务意识，能让幼儿获得积极的自我认知和体验。

在幼儿园孩子们学会了独立，也掌握了好多生活技能，他们沉浸在自主游戏中，自由选择喜欢的区域，选择自己喜欢的玩伴，进行各项活动探索，动手能力得到了很好的锻炼。

老师陪着我我不哭，睡的可香啦💤

看！我可以一口气把水都喝完👍👍

我会排好队去小便，自己脱裤子，自己提裤子，我太棒啦👏👏👏

生活中处处需要排队，老师用有趣的儿歌引导幼儿了解正确的排队方法，培养幼儿良好的排队习惯。

《我上幼儿园》简简单单的歌词，朗朗上口，让幼儿沉浸其中，孩子们感受到幼儿园里有好多好朋友一起玩，还有好玩的玩具，别提多开心啦……

小班的孩子处于身体发展非常迅速的时期，动作发展是其发展的一个重要标志，小班的孩子可以掌握一些粗动作和精细动作。为了进一步锻炼孩子的动手操作能力，让孩子进行一些手工活动，在活动中不断进步、不断成长。

通过本期课程，让幼儿主动交朋友，大胆发言。语言是人类思维和交流的工具，幼儿期是学习语言的关键期，这一时期语言能力的发展对孩子今后各种能力的发展以及知识的获得，人格的健全乃至整个心理结构的发展，都具有决定意义。《指南》中指出，幼儿语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。在幼儿的教育工作中，我们应有目的地丰富幼儿生活内容、增长幼儿知识、开拓幼儿视野，培养幼儿多方面的兴趣，启发幼儿的求知欲望，引导幼儿仔细观察、认真思索，加深对周围事物的认识和理解，发展幼儿的语言能力，同时为幼儿创造一个自由、宽松的语言交流环境，为以后各方面的发展奠定基础。