教而不研则浅，研而不教则空，南屏镇中心学校“九月教研月”，一场诗意的修行。
为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，南屏镇中心学校于9月27日开展了九月教研月的活动，为老师们提供了一个互相交流探讨，展示自我风采的舞台。
2023年9月27日，本学期第一轮教研活动在安王小学拉开序幕。为了使公开课收到实效，镇中心学校蒙智菊、董记小学高淋艳丽、安王小学苏东建三位老师进行授课。通过精心的准备，扎实的教学呈现出了一次各具特色，精彩纷呈的教学活动。教师们深情并茂，导入活动，带动孩子们的兴趣，有效利用多媒体的形式点燃了孩子的学习激情，利用动手操作来引导孩子们的好奇心......
下面跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧。
环节一:课例展示
蒙智菊老师的《可能性》抓住知识与生活的联系，在联系中渗透重难点，循循善诱，既体现学生独立思考、探究学习的主体，也以独具特色的寄语：“这节课可能你的表现不是最棒的。可能你的表现不是最出色的。但是只要你在的学习当中，勤思考，勤动手，你就不可能没有进步，继续努力吧，相信你一定是最棒的。”
高淋艳老师的《分数的初步认识》,教学目标重难点突出，教师善于引导学生，举例观察和发现,体现数学来源于生活,服务于生活的理念，激发学生兴趣，形成分数的认识与简单辨识、比较能力。
苏东建老师的《退位减》,教师能精心设计核心问题，采用集体练习与分组巩固等手段促进教学,教师教态自然,讲解清楚，示范到位，教学内容的选择适合低年级学生的学习特点，趣味性强。
环节二:评课议课
首先三位授课教师自评，其次现场听课老师对三节课进行评课交流，大家对课堂教学给予了高度评价，同时也提出了自己的困惑。
杨智主任对三节课例进行了点评和总结，建议老师们用好教参，从整体上把握知识，从而做到有效地设置悬念，恰当地追问，直达问题本质，促进学生思维发展。
这次教研活动为“思涵工作室”小学数学老师提供了良好的学习交流平台，引发了老师们对素养导向下的教学的深入思考。每一次观摩，都是一次收获；每一次交流，都是一次成长。“思涵工作室”小学数学组将不断探索、收获，在新课标的背景下，以核心素养为导向，进一步提高课堂教学效率和质量，提升学生核心素养，实现立德树人根本任务。