一本书，一个世界，一个绘本故事，一段旅程。美妙的绘本如同一粒小种子，把它洒在心田里，就会开出绚烂的花。
为了营造浓厚的读书氛围，让孩子们养成良好的读书习惯，2023年10月3日下午，海口市美苑小学教育集团刘丽香老师在侨中新华书店司南阅读空间和三（8）班的孩子们进行《小猪变形记》的绘本阅读分享活动。
师：绘本一百，欢喜阅读。
生：绘本一百，欢喜阅读。
师：亲爱的同学们，让我们安静下来，一起走进绘本一百。
生：敬爱的老师，谢谢您陪着我们一起欢喜阅读。
故事简介
绘本《小猪变形记》是由英国绘本作家本·科特所创作，由金波审译。这是一只百无聊赖的小猪，有着充沛的精力，脑子里又充满奇思妙想。他一会儿踩着高跷扮做长颈鹿，一会儿身上画着斑马纹充当斑马，一会儿鼻子装了塑料管扮做大象，一会儿脚上绑了两个大弹簧扮演袋鼠，甚至绑上两个翅膀扮做小鸟。在这个过程中，他遭遇了许多滑稽、荒诞的场面，可以说每次都以失败告终。最后小猪掉进了泥潭里打滚儿，谁成想他越滚越快乐，他发现这才是他最开心快乐的时光，小猪终于做回了自己。小猪经过一系列的尝试，他发现只有做自己才是最幸福、最快乐的。
师生共读
人们常说“你是愿意做一头快乐的猪还是痛苦的苏格拉底”，我们都会认为猪每天只会吃喝睡，他们是无知的快乐的，但今天这个故事里胖嘟嘟的小猪多可爱，它却总觉得自己不幸福，想变成其他动物，在它身上还有一段有趣的故事呢？我一起听听吧！
第一幅画面：小猪觉得很无聊，总想找点什么好玩的事情，于是他小跑着出去，遇到了正在吃树梢上叶子的长颈鹿。突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！
小猪咚咚地跑回去做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。
看着小猪踩着高跷，摇摇晃晃的样子，同学们也跟着紧张起来，甚至有同学忍不住感叹：好危险呀！
第二幅面面：小猪在路上遇到了斑马，斑马提醒他最好小心一点。小猪气呼呼地走开了，但是没有多远就摔跤了。
于是，小猪又想到了一个好主意。他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。
第三幅画面：小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”
小猪漂亮的外套被水冲了个一干二净，吓得他惊慌地乱叫起来。还没等水干，小猪又想到了一个好主意！
接下来又会发生什么事情？小猪又会怎么做？刘老师把这个问题留给了现场的小观众，同学们尽情的发挥着自己的想象。
第四幅画面：小猪在自己的鼻子上绑了一根长长的塑料管，在两只耳朵上绑了两片大树叶。然后他跺跺脚，又出门去了。小猪跟袋鼠打招呼，突然他打了一个大大的喷嚏，把塑料管喷飞了！
小猪马上又想到了一个好主意，他在自己脚上绑了两个大弹簧，然后踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。
大家紧张而又期待着，接下来又会发生什么事情呢？
第五幅画面：小猪跟鹦鹉打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高。”鹦鹉嘲笑他是一只踩着弹簧的小笨猪。小猪生气得越跳越高，最后被倒挂在一棵树上。不过，这样一来，他又想到了一个绝妙的好主意！
他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。
第六幅画面：小猪跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！”
猴子说对了，小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里。然而却发现，跟同伴在泥潭里打滚非常的快乐，内心不禁感叹：原来当小猪是最开心的事情！
生生共读
分享感受
今天我们故事的主人公用他独特的方式告诉我们，幸福是什么？每个人都有各自的生活，都能享受到不同的生活乐趣，如果只是一味的羡慕别人，模仿别人的优势，这不会给自己带来快乐，只有肯定自己爱惜自己，做快乐的自己才是最幸福的！
不管小猪怎么变,小猪还是小猪。每个人都有各自的优点,不要刻意去模仿别人,因为你就是你,是唯一的,独一无二的,孩子们都踊跃举手说了自己的优点和长处，看看他们有多棒。
小猪通过模仿别人来改变自己，但是这样的改变他并不快乐。小朋友们，我们应该正确认识自己、理解自己，知道只有做自己才是最幸福的。
绘本故事，欢喜阅读。阅读习惯是孩子一生的财富，培养孩子的良好阅读习惯贵在坚持。美妙绘本，师生共读，让我们静待花开！
图片：刘丽香
编辑：刘丽香
审核：林晓云、杨海菊