《纲要》明确指出:幼儿园教育的任务是要为幼儿的一生发展奠定基础。而幼儿独立生活自立能力和良好的习惯的培养，对其一生的发展都有重大意义。幼小衔接是幼儿童年生活的一种自然延伸和过渡，需要在持续中有序开展，在过程中逐步积累。幼小衔接从小班开始。幼小衔接不仅仅是智力、心理的准备，更是孩子在身体、习惯、思维、能力等各方面的成长，是为将来小学、终身成长打基础。拥有良好的生活自理能力有利于幼儿在进入小学后更好的适应小学生活。为了深入推进幼儿园与小学的科学衔接，助力幼儿健康成长，沙镇中心幼儿园小班组开展了主题为“我爱上幼儿园”系列幼小衔接活动。
勇敢的我
我的新朋友
小朋友来到幼儿园，认识了很多其他小朋友，还交到了好朋友，每天和小朋友在一起游戏玩耍，很开心，也喜欢上幼儿园了。
我自理我做主
幼儿生活自理能力的培养，不是靠一两次教育活动就能奏效的，它是一个漫长的过程，但只要我们秉持着“相信孩子”的态度，给他们创造锻炼的机会，施以言传身教，辅以耐心细致，结合家园同心，相信在幼儿、老师以及家长多方的共同努力下，幼儿的自理能力一定会得到更大的提升。
我的小手真灵巧
从“手”开始做好幼小衔接准备，是一个很好的切入点。正所谓“心灵手巧”，“心灵”才会“手巧，反过来“手巧更能促进“心灵”。由此可见，手的训练与开发对孩子的健康成长意义重大。
幼小衔接，从“手”准备，我们从小班就行动。
幼儿园的生活
不仅仅是传递知识
还有思维和习惯的培养
幼儿园的教育
不只为上学做准备
更是为未来的美好生活奠定基础
我长大了——自己的事情自己做
把孩子的事情还给孩子
帮助孩子与世界握手😝
编辑:赵丽君
初审:张林祺
终审:王金娟