（如何备课）
一堂好课，一堂成功的课，一定是符合科学原理的课。10月8日中午1：00王雅丽校长带领我校全体老师在备课方面进行了教研。她认为备课应借助科学理论的指导，从学习课程标准开始，钻研教材，了解学生，然后再进行教学设计，编写教案。
李老师发言说到：备课不能为了应付检查，搞“形式主义”。老师在备课时，可以赏阅优秀教师的教案，根据班级学情制作符合自己特点及班级情况的教案。这样不仅让自己更加熟悉教材，也有利于自己教学及教研经验的积累。
张老师说：“我们备课要创新备课活动的形式。”由于多媒体的不断普及，掀起了备课的改革浪潮，同时给教师在备课时提供了更多的选择。利用多媒体技术来辅助教学，可以让学生更加积极地参与课堂，激发学生自主学习力，让教学更有成效。
会上杨小华老师表示，今后我校的语文教研工作要从以下三方面进行。
一、集体备课，团结协作，形成合力
语文组有6名教师。但我们组会将活动开展得有声有色，富有成效。计划每周一次的集体备课，而且都是在轻松、愉快的氛围下完成的。我们将一起研究教材、研究教法，分析学生，探究教材处理方法和课堂教学的艺术等等。教师之间毫无保留，资源共享。充分发挥各自的特长，优势互补，形成了相互协作，共同提高的良好氛围！
二、听课评课，互相学习，取长补短
一个再优秀的教师也需要不断学习，不断提高。我们除了在集体备课中互相研讨之外，更主要的是组内互相听课、评课。从备课组长开始到每个成员，每个人都轮流上公开课，都参与听课和评课，总结教学过程中的出彩点、缺陷和漏洞，提高每个人的业务水平。
三、狠抓常规教研教学活动，提高实效
本学期，我组力求常规与创新相结合，加强教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节等符合规范化要求。在常规的教学检查中，我们组教师的工作，尽量做到尽善尽美。每次测试之后，组织进行试卷分析和学生分析和总结工作。提高试卷评讲的针对性和有效性。
总之，教以共进，研以致远。让我们凭借教研的东风，持续不断地学习和研究；不断提高自己的知识和能力，追求更高的目标和成就；不断提升自己的教育教学水平，以满足学生的需求！