新蕾初绽放 ，笃力开新篇--巷子口中学新教师见面课

    彭盼玲老师《济南的冬天》语文课，利用学生讲述对冬天的感受为导入，引出课题《济南的冬天》，在教学内容上，采用了听，说，读以及做游戏的方式让学生对课文字词以及课文内容有了深入的理解和掌握，调动了学生上课的积极性。在教学用具上 使用了多媒体课件，直观形象，有效的达到了教学目的。让同学们感受到了济南冬天独具一格的温晴。

    今天在242班由姜琪老师执教的语文公开课-《秋天的怀念》首先以母爱广告视频导入，引导学生感受母爱，激发了学生的学习兴趣。在教学内容上，姜琪老师采用了自由朗读，齐读，学生展示，以及小组讨论的方式开展，以易懂的语言开展问题，引起学生对母爱的深思。在教学用具上，使用了多媒体课件，网络视频等，直观形象，有效的达到了教学目的。良好的教学方法以及恰当教学用语衔接，使整堂课氛围良好，课堂井然有序，学生积极性高。

    一轮明月，藏着说不完的情丝。黄旭老师执教的语文课《记承天寺夜游》以看图猜句子的形式导入课题，在教学内容上采用看视频、听、说、读、写以及学生自主讨论回答的方式，充分让学生认识并理解了“闲人”这一词，在教学用具上，采用了多媒体，直观形象，有效的达到了教学目的，让课堂上生动有序的进行。

    李盈老师在七年级242班上了《Unit 2 This is my sister Section A 1a-1c》一课。李老师通过拼词游戏引出本课话题family，并借用Peppa Pig及其一家帮助学生快速掌握了生单词与新句型。在上课过程中，李老师关注到了不同层次的学生，合理设置学习任务，让每个同学都参与课堂学习中来。

    左贝老师在八年级237班上了《Unit2 How often do you exercise SectionB Talk about your habits》一课。首先左老师在课堂开始引入男女生竞赛制，激发男女生在pk赛制中积极讨论。其次左老师通过对比本班两位学生好坏习惯的视频导入本堂课话题Good habits and bad habits，让学生在观看视频的同时认识到何为好习惯何为坏习惯，并通过图片导入对话的形式让学生巩固本单元的重点句型和词汇。然后通过听力练习锻炼学生听力技巧，并激烈讨论，积极发言，反复操练重点句型，学会并牢记好坏习惯的表达。最后，通过小组调查个人习惯的方式，总结各位组员的好坏习惯，在学会知识的同时意识到健康习惯的重要性。

    孙丹凤老师在七年级244班上了《Unit 1My name's Gina.Section A 1a-2c》一课。孙老师通过一张图片的自我介绍引出本课话题My name's Gina. 并通过对书本的听力练习以及课文阅读帮助学生快速掌握了生单词与新句型。在上课过程中，孙老师关注到了不同层次的学生，合理设置学习任务，让每个学生都能积极参与到课堂中来。

    黄瑾瑜执教的课题是七年级《世界海陆分布》，本堂课以探求“水球”的证据为导入，以“大洲族长”为教学情境，设计了三个教学活动，融入了教学重难点，学生在完成活动中学得了知识，习得了能力。

    刘鑫灵老师在八年级237上了《尊重他人》一课。她以学生熟悉的生活提出问题.激起学生兴趣，进一步体会到思政课与实际现实生活紧密联系.知识来源于生活.并在生活中得以应用.

    沈向阳老师在236班上了一堂化学课《高锰酸钾制氧》，整堂课的节奏稳当，流畅自然。教学设计的思路清晰，强化了学习重难点。沈老师运用多媒体展示加热高锰酸钾制氧气的反应原理和反应装置图，让学生通过自学课本了解该实验的实验步骤及其注意事项，用“查、装、定、点、收、离、熄”一句话的谐音让学生掌握实验步骤，多次强化学习重点，无论是从知识储备的考虑上，还是学生能力和技能上，都适合多数学生在原有基础上的学习，通过课堂习题的反馈，学生掌握的比较准确。

    贺再强老师持教的是九年级化学上册《高锰酸钾制氧》。贺老师上课特别关注学生主体性，全堂课让学生以导学案为指引，自己学习。学生代表解答疑问为主，教师纠错补充为辅。重视实验操作，注重核心素养的培养，让学生在试错中获得成长与知识的巩固。贺老师的这堂课，强调学生的自主探究，放手学生去实验。将实验仪器的组装过程整个放给学生，采用学生代表演示实验，其余学生观察实验，并大胆质疑，既锻炼学生的实验操作能力，又鼓励学生发散思维，在畅所欲言的基础上，顺势引导，通过这种活动探究的形式，突破难点，从而较好地完成教学任务。

    观千剑而后识器，操千曲而后晓声。在本次见面课活动中，校领导、老师们与新教师进行面对面评课。听课教师们针对每位新教师的教学内容、教学方法、教学效果等方面进行了全面、细致的点评。他们充分肯定了新教师的教学表现，同时也指出了他们在教学中存在的问题和不足之处，并给出了具体的改进建议。