为发挥名师工作室在教育脱贫中的重要作用，进一步推进课程教学改革，提升小学教师的专业素养，提高课堂教学效率，加快乡村学校教师的成长步伐，10月14日福建省小学语文赖荣明名师工作室成员在长汀师范附小赖荣明校长的带领下怀揣着教育的梦想和希望对我校开展对口帮扶、送培送教活动，助力教师的专业发展。
《小黑鱼》绘本阅读教学
执教:曹荣英
曹主任这节课是绘本阅读教学，这堂课非常的充实，她一切从学生的实际而进行问题设计,再进行有效的讲述。图画书阅读教学基本范式三步骤:从故事进入，引发期待--读中交流，画面阅读--读后交流，话题设计。曹老师带着孩子们潜入了大海，饱览了奇妙的海底世界，让孩子们尝到了海的味道，知道了更多海洋知识。在曹老师生动的描述语中，孩子们感受着小黑鱼的悲伤、害怕、孤独和快乐。在不断的想象猜测中，孩子们越来越投入，他们乐小黑鱼之乐，急小黑鱼之急，仿佛自己也成了那条一天到晚游不停的小黑鱼了。整个绘本故事教学过程中, 曹老师慢条斯理地动情讲述着,孩子们非常投入地听着,感觉很享受。绘本课，不仅仅是给孩子们讲一个好听的故事，更是为了通过故事情境激发学生的想象力、创造力，了解更多的知识，是融智育、美育、德育为一体的综合课。曹老师的课不仅让孩子们大开眼界，认识了很多海洋生活；也让孩子们欣赏到了美。正如曹主任自己说的：“做那小黑鱼，做那眼睛，不断认识自己，不断探索周围的世界，实现自我的成长。更要做孩子们的眼睛，带领他们走向更深、更远、更美的世界。”
《青山不老》
执教：曾三娣
曾三娣主任执教的《青山不老》是一篇略读课文，曾老师把握住这篇课文的主旨，利用课文前面导读的三个问题，确立了本课的教学目标，引导学生运用“读——思——议——读”的学习方法，引导学生通过动脑、动口、动手等方式，展开讨论交流来解决问题，引领学生感悟语言文字、抒写心声。曾老师的授课过程从“ 揭题导”，“初读感知，把握主要内容，，了解奇迹”“潜心学文，感悟奇迹，认识老人，”，“拓展延伸，理解老人的精神”这几个环节来展开教学，每一环节都精心设计，层层递进，让学生读课文，悟语句，整节课老师上得生动，实在，学生兴趣浓厚，学有所获。
专题讲座一
《提高语文教学质量之管见》
主讲:赖荣明
赖荣明名师从专业的角度讲述了提高语文教学质量的建议及对策:一、弄清楚语文是什么？二、核心素养背景下的语文应体现的五个特点。三、语文课要守住语文的根及提高语文教学的有效性的几点做法。四、语文课该怎么上，阅读教学重点关注什么。赖校长通过整理举例了质量抽检中各部分试题学生错的原因及实施对策来进一步说明提高语文教学质量的有效途径。五、要教给学生有效的听课策略10种方法。讲座过程中，我校教师认真的听、领悟，从中受到了启迪。
专题讲座二
《信息技术与语文教学的有效融合》
主讲：吴添养
吴添养副校长从信息技术与语文教学的有效融合阐述了在语文学科教学中如何运用信息技术，提高语文课堂效率。
一、运用多媒体创设情景，激发学生的学习兴趣。二、运用多媒体可以突破教学中的难点，并能帮助学生理解、记忆。三、 运用现代信息技术能提高写字教学的效率四、 运用多媒体，让学生品味课文的语言美。五、 运用现代信息技术能丰富学生的写作素材，为学生习作锦上添花。运用现代信息技术优化语文课堂教学是一个不断提升的过程。随着运用现代信息技术优化语文课堂教学层次的不断提升，随着新课程改革的不断深入，运用现代信息技术教学手段进行教学也必将成为学科教学发展的主要趋势，信息技术与学科的融合也会更加亲密、更加简易、更加自然。
今天，秋高气爽，硕果飘香。赖校长此行还送上她的教育智慧结晶---教育专著。这对我们来说是最有营养的礼物，这些书籍犹如久旱的甘露，滋润着我们的心田，又如一缕春天里的和煦阳光，温暖着我们的心扉。此时此刻，我们有的是感动，有的是感谢!
我们还进行了热烈的教学方面的互动交流，交流自己听课后的真实感受，互相沟通解疑答惑，指点迷津，共商提高课堂效果之策，分享了名师的一些理念与教学方法，受益匪浅。
通过参与名师“送培送教”活动，我们学习了名师上课独具匠心的课堂构思、高效的课堂掌控能力、丰富的语言组织能力和流畅的表达方式、亲切的态度以及和谐的课堂气氛和对熟练的多媒体运用，给我们带来了强烈的震撼，让我们有感动、有感触、更有反思。感谢名师工作室的全体老师！
这次活动对我们感触最深的是，我们的教学要与时俱进，认真学习，不断钻研，不断提高自己的各项能力和综合素质。本次“送培送教”活动不仅搭建了城乡教师交流的平台，促进了教师专业成长，同时对我校高效课堂的实施，起到了推进的作用，必将有力促进我校办学水平和教师教学水平的整体提升。