行稳方能致远，千里源自跬步。为了扎实推进我校教学常规工作,切实提高教育教学质量,教学处在学校于英敏书记和毕庆非校长的关注与支持下，按照教学常规要求，进行了推门听课、评课，教学常规检查以及优秀作业展览互评等活动。
深耕课堂，争做有底蕴的教师
为了了解教师课堂教学的真实情况，促进教师主动提升授课质量，开学伊始，推门听课活动便拉开了帷幕。
此项活动覆盖了语文、数学、英语、信息与技术等多个学科。听课团队由校于英敏书记、毕庆非校长、王欢校长、教学处主任和各学科青年教师组成。
课后，于书记、毕校长和王校长参与了由教学处组织的同年组教师的交流研讨活动。在大家围绕课例进行充分地分享和讨论之后，毕校长对课例的教学亮点和教学特色给予了肯定，要求教师应该把常态课当成公开课来上，有敬畏之心，积极构建有生命力、有活力、有深度思考的课堂。
聚沙成塔，遇见更好的自己
月末，各学科主任对教师听课笔记、业务培训笔记、学生作业情况以及社团活动记录等方面进行了全面、认真、细致地检查，并把发现的亮点和存在的问题及时记录、梳理。
详实的听课记录，既有对教学行为的即时评价，又有对教学效果的深度思考，无论是亮点的记录还是中肯的建议，字里行间流淌的是老师们对课堂的热爱，也留下了我们深耕课堂、孜孜不倦的教研态度。
业务笔记上，教师们都在认真研学自己任教学科的新课标，密密麻麻地记录着各自的收获与成长，静待拔节之声。
博众家之长为已所用。新教师作业批改交流活动紧跟在常规检查之后进行，新教师聚集在会议室，互查互学，取长补短，促进了业务水平的提升。
持之以恒，让优秀成为习惯
作业设计与批改是课堂教学的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息的重要手段。从作业审查记录中，可以看出我校教师严格执行“双减”政策，作业量适中，将教育部出台的关于加强义务教育学校作业管理的通知落到实处。
翻开一份份优秀的作业，可以看到学生书写用心，见证了同学们的进步与成长，展示了学生们对学习的热情与投入。教师批改走心，学生错误改正到位，老师复批细致及时。密密麻麻的批改痕迹，背后凝聚着教师的心血和汗水。
学生“观”有所感，“学”有所获。一声声啧啧的赞叹，显示了孩子们积极向上的进取精神，相信通过此次观摩与交流，必将促使更多的学生向身边的榜样学习，不断取得新的进步，体验迈向成功的快乐。
“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下”，一次检查就是一次规范，一次反馈就是一次提升，一次落实就是一次飞跃。教学处将继续在“细节”上下功夫，在“实效” 上做文章，进一步立足常规严抓日常教学，务实笃行促进学校发展。
编辑：王 蕊
素材：吕凤环 徐晓慧 王忻苑
审核：于英敏 毕庆非