在当今快速发展的数字时代，计算教学已经成为了学校教育中不可或缺的一部分。学校需要培养学生们的计算思维和技能，以应对未来数字世界的挑战。
一、引领示范，齐抓共管。
我们雷州市第二小学在陈杏雅校长的引领下，教导处杨永敏主任的带领下，三四年级的数学科组进行计算教学的专题研讨。
广州来的支教老师冯银花分享白云区的计算教学的教学方法，与老师们共勉。
教导处王淑芬主任跟大家分享她多年来计算教学的经验。
通过两位主任的分享，老师们受益匪浅。
每周的科组学习中，每位老师对各单元的知识点、重难点进行分析，讨论教学方法，从而掌握了整册教材的教学的脉络，有效提高了教学效率。
二、计算研讨、百花齐放。
支教老师冯银花上《队列表演二----两位数乘两位数的竖式计算》公开课，在她的带领下，三四年级的老师争相上计算教学的专题轮教课。
老师们通过听课评课，选拔出三年级的李金树老师和四年级的莫恵霞上示范课，两位上课老师精心准备，上课效果很好，得到了听课老师的一致好评。
计算教学是培养学生们数学基础技能的重要途径。通过学习算术、代数、几何等基础知识，学生们能够建立起坚实的数学基础。我校通过计算教学的专题研讨，大大提升了三、四年级老师的计算教学能力，更给全校数学老师起到一个引领示范的作用。
今后，我校数学科组将以计算教学为抓手，继续开展解决问题研讨课、几何图形研讨课等，提高教师的教学水平，让二小的数学成绩更上一层楼。
供图：杨永敏
供稿：冯银花
审核：曹忠武